在病毒与细胞起源的关系上，下面的哪种观点越来越有说服力（）A、生物大分子→病毒→细胞B、生物大分子→细胞和病毒C、生物大分子→细胞→病毒D、都不对

在病毒与细胞起源的关系上，下面的哪种观点越来越有说服力（）

  • A、生物大分子→病毒→细胞
  • B、生物大分子→细胞和病毒
  • C、生物大分子→细胞→病毒
  • D、都不对

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病毒血凝的机制是：A、红细胞表面抗原和相应的抗体结合B、红细胞表面糖蛋白受体与病毒表面血凝素结合C、红细胞表面的病毒抗原与相应的抗体结合D、病毒与红细胞表面的抗体结合E、红细胞吸附在宿主细胞上
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病毒感染细胞吸附红细胞的机制是( )A．红细胞表面抗原与相应的抗体结合B．红细胞表面糖蛋白受体与病毒表面血凝素结合C．红细胞表面的病毒抗原与相应的抗体结合D．病毒与红细胞表面的抗体结合E．红细胞吸附在宿主细胞表面
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被下列哪种病毒感染的细胞在显微镜下呈现“猫头鹰眼细胞”A、HSVB、vzvC、CMVD、麻疹病毒E、流感病毒
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现今,网络攻击与病毒、蠕虫程序越来越有结合的趋势,病毒、蠕虫的复制传播特点使得攻击程序如虎添翼,这体现了网络攻击的下列哪种发展趋势()。 A.网络攻击人群的大众化B.网络攻击的野蛮化C.网络攻击的智能化D.网络攻击的协同化
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被下列哪种病毒感染的细胞在显微镜下呈现“猫头鹰眼细胞”A.HSVB.vzvC.CMVD.麻疹病毒E.流感病毒
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目前在细胞与病毒的起源与进化上，更多的学者认为生物大分子先演化成（），再演化成（）。
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在病毒与肿瘤的关系上，二者并不是决定性的。
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个人与社会关系上存在两种对立观点（）和社会唯名论。
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认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）A、教育的神话起源论B、教育的生物起源论C、教育的心理起源论D、教育的劳动起源论
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在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。A、“美与善相对立”B、“美与善相统一”C、“美与善相违背”D、“美与善相同”
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试述杜威在师生关系上的主要观点。
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荀子说：“先义后利者荣，先利后义者辱。”这句话的积极意义是（）。A、它是集体主义的萌芽B、在义与利的关系上其价值选择是正确的C、取得了义与利的辩证关系D、坚持了全面的观点
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在病毒与细胞起源的关系上，下面的（）观战越来越有说服力。A、生物大分子→病毒→细胞B、生物大分子→细胞和病毒C、生物大分子→细胞→病毒D、都不对
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病毒是结构很简单的生物，就起源来看，病毒起源早于单细胞。
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教育的起源有（）四种说法，代表人物分别是（）、（）与（）、（）、（）。其中劳动起源说又叫（），与（）观点相符。
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粒细胞起源于（），在造血诱导微循环影响下，多能干细胞分化为（）细胞。
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单选题荀子说：“先义后利者荣，先利后义者辱。”这句话的积极意义是（）。A它是集体主义的萌芽B在义与利的关系上其价值选择是正确的C取得了义与利的辩证关系D坚持了全面的观点
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单选题在病毒与细胞起源的关系上，下面的哪种观点越来越有说服力（）A生物大分子→病毒→细胞B生物大分子→细胞和病毒C生物大分子→细胞→病毒D都不对
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单选题病毒凝集红细胞（血凝试验）的机制是（）A红细胞表面抗原和血凝素抗体结合B红细胞表面受体与病毒表面血凝素结合C红细胞表面病毒抗原与相应抗体结合D病毒与结合在红细胞表面的抗体结合E红细胞上的血凝素与病毒结合
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问答题试述杜威在师生关系上的主要观点。
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填空题“美在心与物的关系上面”体现了“（）”的典型观点。
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判断题病毒是结构很简单的生物，就起源来看，病毒起源早于单细胞。A对B错
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单选题在病毒与细胞起源的关系上，下面的（）观战越来越有说服力。A生物大分子→病毒→细胞B生物大分子→细胞和病毒C生物大分子→细胞→病毒D都不对
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填空题目前在细胞与病毒的起源与进化上，更多的学者认为生物大分子先演化成（），再演化成（）。
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单选题“具有说服力，擅长向人推销自己的产品或观点”是哪种类型（）。ARBECCDS
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单选题认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）A教育的神话起源论B教育的生物起源论C教育的心理起源论D教育的劳动起源论
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单选题现今，网络攻击与病毒、蠕虫程序越来越有结合的趋势，病毒、蠕虫的复制传播特点使得攻击程序如虎添翼，这体现了网络攻击的下列哪种发展趋势（）。A网络攻击人群的大众化B网络攻击的野蛮化C网络攻击的智能化D网络攻击的协同化
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