提出“教师即反思性实践者”观点的是 ( )A．美国学者布鲁纳B．美国学者布卢姆C．美国学者舍恩D．美国学者杜威
城乡二元结构理论借鉴了经济学家()的二元经济理论。 A.诺斯B.刘易斯C.科瑟D.图灵
比较教育的奠基时期(1817年至19世纪末)使用的主要研究方法是派遣学者或官员到国外考察，写成描述和评论性报告书，以达到教育借鉴的目的。()
郭店《老子》的文字考释工作主要是由湖北省荆门市博物馆进行的，其成果《郭店楚墓竹》一书已成为各学科学者进一步研究的基础，这充分证明其工作是______的。此后，又有不少学者对该书有所补充，有所______。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．有条不紊 借鉴B．有目共睹 借鉴 T--TC．独树一帜 讨论D．卓有成效 讨论
我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）、（）、（）取向的三种。
西方最早研究人口问题的学者是（）。A、马尔萨斯B、萨伊C、李嘉图D、亨利·乔治
张老师在进行一项课题的研究中搜集到一些相关的资料，其中最有借鉴价值的是（）。A、专家学者发表的文章B、论坛中的帖子C、博客中的文章
借鉴同类型文章主要参考的是（）。A、借鉴对方思考问题的角度B、借鉴对方文章的架构C、借鉴对方的内容实质D、借鉴对方的内容可照搬过来
借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（）A、梁启超B、严复C、魏源D、康有为
我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）取向的目标、（）性取向的目标、（）性取向的目标三种。
1807年，德国学者（）分析了植物分布与环境条件的关系。A、洪堡德B、奥德姆C、马尔萨斯D、海克尔
城乡二元结构理论借鉴了经济学家（）的二元经济理论。A、刘易斯B、科瑟C、图灵D、诺斯
没有宗教的法律会丧失它的神圣性和原动力。这一观点是由哪一学者提出的（）。A、中国学者梁启超B、德国学者拉德布鲁赫C、法国学者勒内·达维D、美国学者伯尔曼
“尝试借鉴他人的观点以形成自己的想法”体现了头脑风暴法的（）原则。A、无须评论B、暂不评价C、综合改进D、数量之上
尽管许多管理实践者和学者已总结出许多领导方面的理论和原则可资借鉴，但管理者仍然需要在实际工作中发挥其能动性和随机应变的能力，领导工作才能够更加富有成效。
关于CCMD-3，下列哪些叙述是正确的：（）A、是国际权威的精神疾病诊断、分类系统B、主要借鉴了DSM-Ⅲ的结果编制而成C、主要借鉴了ICD-10的结果编制而成D、主要借鉴了RDC的结果编制而成E、可以普遍应用到各国、各种族人口精神疾病的诊断和分类
第一个提出比较完整的进化理论的学者是（）A、马尔萨斯B、林奈C、拉马克D、达尔文
单选题城乡二元结构理论借鉴了经济学家（）的二元经济理论。A刘易斯B科瑟C图灵D诺斯
单选题张老师在进行一项课题的研究中搜集到一些相关的资料，其中最有借鉴价值的是（）。A专家学者发表的文章B论坛中的帖子C博客中的文章
填空题我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）取向的目标、（）性取向的目标、（）性取向的目标三种。
填空题我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）、（）、（）取向的三种。
单选题1807年，德国学者（）分析了植物分布与环境条件的关系。A洪堡德B奥德姆C马尔萨斯D海克尔
单选题马尔萨斯的经济理论借鉴了许多学者的观点，下列没被借鉴的学者是（）。A唐森B安德森C西斯蒙第D葛德文
单选题借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（）A梁启超B严复C魏源D康有为
判断题尽管许多管理实践者和学者已总结出许多领导方面的理论和原则可资借鉴，但管理者仍然需要在实际工作中发挥其能动性和随机应变的能力，领导工作才能够更加富有成效。A对B错
单选题关于CCMD-3，下列哪些叙述是正确的：（）A是国际权威的精神疾病诊断、分类系统B主要借鉴了DSM-Ⅲ的结果编制而成C主要借鉴了ICD-10的结果编制而成D主要借鉴了RDC的结果编制而成E可以普遍应用到各国、各种族人口精神疾病的诊断和分类