阿龙止大学后由于迷恋网络游戏成绩一落千丈,面临退学的危险。学校社会工作者通过与阿龙及其父母会谈,初步建立了信任关系,为了帮助阿龙,社会工作者带他到学校的心理咨询中心进行专业的心理测评,与阿龙你父母深入交谈,了解他的成长经历,走访阿龙的同寝室同学。经多方调查,社会工作者了解到阿龙的问题在于强烈的恋母情结,这种依赖心理使得阿龙在离开母亲后无法安排自己的生活,从而整日沉溺于网络游戏中。以上社会工作者针对阿龙在()阶段开展的工作。A、接案B、预估C、计划D、介入

阿龙止大学后由于迷恋网络游戏成绩一落千丈,面临退学的危险。学校社会工作者通过与阿龙及其父母会谈,初步建立了信任关系,为了帮助阿龙,社会工作者带他到学校的心理咨询中心进行专业的心理测评,与阿龙你父母深入交谈,了解他的成长经历,走访阿龙的同寝室同学。经多方调查,社会工作者了解到阿龙的问题在于强烈的恋母情结,这种依赖心理使得阿龙在离开母亲后无法安排自己的生活,从而整日沉溺于网络游戏中。以上社会工作者针对阿龙在()阶段开展的工作。

  • A、接案
  • B、预估
  • C、计划
  • D、介入

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父母离婚后,阿伟跟随父亲生活,受家庭变故的影响,阿伟性格内向,缺乏自信,也不善与人交往。而父亲整日喝酒、打麻将,对阿伟很少关心,每当阿伟犯错时,常常对其棍棒相加。进入初中后,阿伟的学习成绩每况愈下,又因迷恋网络游戏,多次逃课,受到老师的严厉批评。从此以后,阿伟不再去上学,整天上网聊天、玩游戏,几乎不与任何人来往。针对阿伟的情况,社会工作者在设计服务方案时,宜采用的取向是( )。A.社会需求B.个人需求C.交友需求D.家庭需求

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小凯上大学后由于迷恋网络游戏,成绩一落千丈,面临退学的危险。学校社会工作者通过与其父母会谈,初步建立了信任关系。为了帮助小凯,社会工作者带他到学校的心理咨询室进行专业的心理测评,并与小凯的老师、辅导员交谈,了解小凯在学校的具体情况,与他的父母交谈,了解小凯的成长环境和成长经历,并且走访小凯的同寝室同学。经过多方面的调查,社会工作者了解到小凯的问题在于强烈的恋母情结,这种对母亲的依赖使得小凯在离开母亲进入大学校园后,不知如何安排自己的生活,从而沉溺于网络游戏。以上是社会工作者针对小凯在( )阶段开展的工作。A.接案B.预估C.计划D.介入

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