学生经常出现以自我为中心的同化现象包括()、()、()、()和()。

学生经常出现以自我为中心的同化现象包括()、()、()、()和()。


相关考题:

“主动性”是开放教育的基本特征之一,是指()。A.以教师为中心B.以学校为中心C.以教学为中心D.以学生和学习为中心

在传统教育的实践和理论中,教师、课堂、教材三中心体制的本意不是()。 A、以学生为中心B、以教师为中心C、以教材为中心D、以课堂为中心

关于自我中心的表述,正确的包括( )。(A)幼儿的自我中心是认知现象(B)童年期处于认知领域的脱自我中心阶段(C)少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象(D)老年人的自我中心表现兼有幼儿和少年儿童的特点

关于自我中心的表述,正确的包括( )。A.幼儿的自我中心是认知现象B.童年期处于认知领域的脱自我中心阶段C.少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象D.老年人的自我中心表现兼有幼儿和少年儿童的特点

大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于( )。A.以学习成才为中心的自我探究B.以社交活动为中心的自我探究C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索D.以自我的社会价值为中心的探究

大学生的自我探究包括:以( )为中心的自我探究、以( )为中心的自我探究、以( )为中心的自我探索、以自我的社会价值为中心的探究。

罗杰斯理论突出体现了( )A.以学生为中心的学习理论B.以教师为中心的学习理论C.以教师和学生为中心的学习理论D.以学习为中心的学习理论

皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是()A过度的自我关注会产生自我意识偏差,表现为自我中心B青少年的自我中心具有两个特点:幻想观众和独特自我C儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考D自我中心者凡事以自我为中心、自私自利

以学生的兴趣和动机为基础,以经验为中心而设计的课程称为()。

自我构建主义学习是指学生以()所学知识。A、自我主动为中心B、主动发现C、主动建构D、主动探索

经验中心课程关注学生的()和自我实现。

大学生自我意识也经常会出现一些问题,这些问题不包括()。A、过度自卑B、不卑不亢C、过度自信D、以自我为中心

小学生以自我为中心,教师该怎么办?

目标管理的特点包括有()。A、以目标为中心B、严格监督C、自我参与D、自我控制

在学生的学习和阅读过程中,经常会出现以下以自我为中心的同化现象:浅表同化、()、片面同化、孤立同化和()。

皮亚杰认为,儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的() 。

婴儿期主要存在()自我中心化现象。A、感知运动水平的自我中心化现象B、前运算水平的自我中心化现象C、注意水平的自我中心化现象D、想象水平的自我中心化现象

在《学生体质健康标准》中的肺活量测试时,学生经常出现“漏气”的现象,原因主要是()

幼儿心理的一个突出特点是()。A、以自我为中心B、以教师为中心C、以班级为中心D、以同学为中心

关于建构主义说法正确的是()A、学生以自我主动为中心B、强调主动性的重要作用C、学生以老师为中心D、强调激励的重要性

幼儿的自我中心是由于幼儿的思维缺乏(),是同化与顺应对抗的结果。

填空题学生经常出现以自我为中心的同化现象包括()、()、()、()和()。

多选题目标管理的特点包括有()。A以目标为中心B严格监督C自我参与D自我控制

问答题小学生以自我为中心,教师该怎么办?

填空题在学生的学习和阅读过程中,经常会出现以下以自我为中心的同化现象:浅表同化、()、片面同化、孤立同化和()。

多选题婴儿期主要存在()自我中心化现象。A感知运动水平的自我中心化现象B前运算水平的自我中心化现象C注意水平的自我中心化现象D想象水平的自我中心化现象

填空题在《学生体质健康标准》中的肺活量测试时,学生经常出现“漏气”的现象,原因主要是()