世界各国校长资格证书制度实施的共同特点是() A、校长资格证书是当校长的条件B、有较高的学历要求C、要定期接受培训D、有担任校长职务的经验
转轨型国家主要包括()。 A、中国B、苏联解体后各国C、波兰D、东欧各国
建立教师资格证书制度。许多国家都采取教师资格证书制度,例如,美国、英国、法国、德国、日本等国大学的毕业生,需要经过教师资格的考试,取得合格证书方能做教师。() 此题为判断题(对，错)。
苏联高度集中的经济政治体制在东欧地区得以推广的重要原因是（）A.二战后东欧实际成了苏联的势力范围B.东欧各国具备建立社会主义制度的基本条件C.苏联体制完全符合东欧各国的国情D.东欧各国资产阶级力量被根除
下列各国中，有资格证书的教师具有国家公务员身份的是（）。A.日本B.德国C.美国D.法国
教师资格证书制度包括教师资格证书管理制度、教师资格证书鉴定制度和教师资格证书发放制度。
东欧剧变的含义包括（）①东欧各国共产党或工人党丧失政权②东欧各国的社会制度发生根本性变化③东欧各国经济上面临严重的困难④东欧各国在政治上面临严重的困难A、①②B、②③C、①④D、①④
东欧各国在转型过程中，除匈牙利等少数国家外，大多采取了（）A、“休克疗法”B、渐进改革法C、暴力斗争法D、和平共处法
制片人制首先在（）兴起。A、西方国家B、北美C、东欧D、非洲地区
“一战”对西欧的影响不包括（）A、西欧的霸权地位完全丧失B、使西欧各国工业生产遭到严重破坏C、使西欧各国人们充满幻灭感和危机感D、使西欧许多国家的工人运动高涨起来
《京都议定书》对（）没有规定具体的减排义务。A、美国B、欧盟C、东欧各国D、发展中国家
1971年，美国总统尼克松曾在一次演讲中说：“朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争”，他指的国家是：（）A、苏联和东欧各国B、日本和西欧各国C、中国D、中东石油国家
东欧剧变实质上是（）A、东欧各国解体B、社会主义发生较大变化C、政党和经济体制变化D、社会制度发生根本变化
下列各国中，有资格证书的教师具有国家公务员身份的是（）。A、日本B、德国C、美国D、法国
苏联高度集中的经济政治体制在东欧地区得以推广的重要原因是（）A、二战后东欧实际成了苏联的势力范围B、东欧各国具备建立社会主义制度的基本条件C、苏联体制完全符合东欧各国的国情D、东欧各国资产阶级力量被根除
单选题《京都议定书》对（）没有规定具体的减排义务。A美国B欧盟C东欧各国D发展中国家
单选题污染较严重的国家不包括哪一项？A地中海B日本C美国D西欧各国
填空题（）年教育部颁布《教师资格条例实施办法》，教师资格证书制度在全国开始全面实施。
多选题转轨型国家主要包括（）。A中国B苏联解体后各国C波兰D东欧各国
单选题“教师资格证书制度”首先在哪些国家实施（）A西欧各国B东欧各国C北美各国D南美各国
单选题（）年教育部颁布《教师资格条例实施办法》，教师资格证书制度在全国开始全面实施。A1990B1995C2000D2005
单选题制片人制首先在（）兴起。A西方国家B北美C东欧D非洲地区
填空题（）起，国家首次开展全面实施教师资格的认定工作，教师资格证书制度进入实际操作阶段。