健康教育的护理道德规范是什么？

健康教育程序与护理程序的关系是A、两者程序都是评估、诊断、计划、实施、评价B、健康教育程序侧重于解决病人对健康问题的反映C、护理程序注重调动病人维护自身健康的潜能D、运用护理程序，就可不用健康程序E、健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分

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不属于医院健康教育内容的是A、医生的健康教育B、学校健康教育C、患者健康教育D、社会性宣传教育E、护理人员的健康教育

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在健康教育过程中，对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是( )。A.健康教育发生的时间B.提供健康教育的方式C.健康教育内容的实用性D.护士与护理对象的关系E.接受健康教育者的状态

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健康教育的护理道德规范是( )。A. 面向农村和深入基层B. 信誉至上，上门服务C. 恪守规程，心理指导D. 自律慎独，保守秘密

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对社区个人进行健康护理的主要方式是( )A．自我护理B．家庭访视C．居家护理D．健康教育E．健康管理

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护理健康教育研究内容的分类包括A．健康教育质量监控研究B．家属健康教育研究C．病人教育效果评价研究D．病人健康教育研究E．护士健康教育研究

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优质护理健康教育的要求是什么？

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护理道德规范与护理道德原则既有联系，又有区别。护理道德规范在护理道德规范体系中的地位应该是（）。A、是独立的系统B、是护理道德规范体系中的总纲C、是护理规范体系中的精髓D、是护理道德规范体系的总和E、是护理道德规范体系中的基础内容，是整个体系的框架

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康复护理的内容包括（）A、护理评估、护理措施、护理效果B、护理评估、护理措施、基础护理C、护理评估、护理措施、健康教育D、心理评估、护理措施、健康教育

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对社区家庭个人进行健康护理的主要方式是（）A、家庭访视B、自我护理C、健康教育D、居家护理E、健康管理

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胃癌的护理包括（）A、心理护理B、营养护理C、术前护理D、术后护理E、健康教育

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杜区保健护理是指护士（）A、走出医院在社区机构，待病人上门进行治疗、护理并进行健康教育B、走出医院，步入社会开展妇幼卫生、老年护理及健康教育C、走出医院，步入社会开展预防保健护理及健康教育D、走出医院，步入社会开展预防保健、妇幼卫生、家庭护理和健康教育

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护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的（）。A、护理道德认识B、护理道德规范C、护理道德情感D、护理道德品质

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健康教育的护理道德规范是（）。A、信誉至上，上门服务B、自律慎独，保守秘密C、恪守规程，心理指导D、面向农村和深入基层

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社区卫生护理的道德规范是什么

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在健康教育过程中，对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是（）A、健康教育发生的时间B、提供健康教育的方式C、健康教育内容的实用性D、护士与护理对象的关系E、接受健康教育者的状态

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单选题健康教育的护理道德规范是（）。A信誉至上，上门服务B自律慎独，保守秘密C恪守规程，心理指导D面向农村和深入基层

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单选题下列关于健康教育诊断和护理诊断的说法，正确的是（　　）。A两者是一样的，只不过名称不同B两者完全不同，属于不同范畴的概念C整体观理解，教育诊断包括了护理诊断，护理诊断属于教育诊断的一个部分D个体而言，教育诊断是对教育对象健康学习需求的判断E整体护理不包括护理健康教育诊断

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单选题康复护理的内容包括（）A护理评估、护理措施、护理效果B护理评估、护理措施、基础护理C护理评估、护理措施、健康教育D心理评估、护理措施、健康教育

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问答题社区卫生护理的道德规范是什么

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单选题下列关于对护理教育的认识，正确的是（）A护理教育学是研究健康教育在护理工作中的应用的学科B护理教育的内容是综合性、整体性的C护理教育学是护理学与健康教育学相结合而形成的一门交叉学科D社会学是护理教育学的理论支柱之一E教育学与护理教育学的关系是母学科与子学科的关系

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单选题有关护理健康教育学，下列说法中错误的是（　　）。A护理健康教育学是一门交叉应用性学科B护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变C护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识，养成良好行为和生活方式D传播学理论是健康教育基础理论的主体E护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法