第 7 题 现场教学是教学的（ ）A．基本组织形式B．主要组织形式C．特殊组织形式D．辅助组织形式
教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（ ）
从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（ ）。A.唯一组织形式B.重要组织形式C.基本组织形式D.辅助形式
()是现代学校教学组织形式中最常见、最重要的教学组织形式。 A.个别教学B.合作教学C.班级教学D.小组教学
现场教学是教学的（ ） A．主要组织形式 B．基本组织形式 C．特殊组织形式 D．辅助组织形式
教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学牛按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（ ）
由于，不存在能同时实现多种教学目标的最佳教学策略，或是任何单一的策略能适用于各种教学情况；教学策略的选择，只能是为特定的教学目标选择相对最优化的策略，对教学程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体一体化组合应用的整体考虑。A对B错
从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（）A、唯一组织形式B、重要组织形式C、基本组织形式D、辅助形式
由于，不存在能同时实现多种教学目标的最佳教学策略，或是任何单一的策略能适用于各种教学情况；教学策略的选择，只能是为特定的教学目标选择相对最优化的策略，对教学程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体一体化组合应用的整体考虑。
孔子认为，仁从来就不是一个抽象的概念，而是在历史的场景当中的具体的行为，必然表现为仁的行为。
德国普通中学的5～6年级，教学按（）组织形式进行；而7～10年级，在原班级不变的情况下，在数学和外语的教学中，采用（）的教学组织形式。
（）是现行的基本的教学组织形式。A、班级授课制B、小组组织形式C、复式教学组织形式D、个别组织形式
基本的教学组织形式有三种，即为（）。A、全班组织形式B、复式教学组织形式C、小组教学组织形式D、个别教学组织形式
体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异D、有差异，但不大
有句话说“（）本身是无心的，天地之美从来就不是可以得来的，那仅仅是无心的流露”。
教学组织发展的特点是（）A、教学组织形式的确定化B、教学组织形式多样化、综合化C、教学组织形式的个别化D、更加重视课外、校外活动
农村经济体制改革以来，我国农业企业形成了多种所有制、（）并存的格局。A、单一组织形式和单一经营形式B、多种组织形式和多种经营形式C、单一组织形式和多种经营形式D、多种组织形式和单一经营形式
历史上最早的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、小组组织形式C、个别组织形式D、复式教学组织形式
填空题有句话说“（）本身是无心的，天地之美从来就不是可以得来的，那仅仅是无心的流露”。
单选题历史上最早的教学组织形式是（）。A班级授课制B小组组织形式C个别组织形式D复式教学组织形式
填空题德国普通中学的5～6年级，教学按（）组织形式进行；而7～10年级，在原班级不变的情况下，在数学和外语的教学中，采用（）的教学组织形式。
单选题体育教学的组织形式较其他学科（）A单一B多样C没有差异D有差异，但不大
单选题农村经济体制改革以来，我国农业企业形成了多种所有制、（）并存的格局。A单一组织形式和单一经营形式B多种组织形式和多种经营形式C单一组织形式和多种经营形式D多种组织形式和单一经营形式
判断题教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。A对B错
单选题（）是现行的基本的教学组织形式。A班级授课制B小组组织形式C复式教学组织形式D个别组织形式
多选题基本的教学组织形式有三种，即为（）。A全班组织形式B复式教学组织形式C小组教学组织形式D个别教学组织形式