张老师是一名化学老师,他在网络教学平台上备课时,发现无法把化学符号输入到平台上,以下替代方法最可行的是()A、用文字语言描述公式B、将化学公式制作成图片上传上去C、换掉此部分内容D、摄录一段关于此部分内容的视频上传上去
张老师是一名化学老师,他在网络教学平台上备课时,发现无法把化学符号输入到平台上,以下替代方法最可行的是()
- A、用文字语言描述公式
- B、将化学公式制作成图片上传上去
- C、换掉此部分内容
- D、摄录一段关于此部分内容的视频上传上去
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下列给互联网上传内容的网民人数的排列顺序正确的是( )。A.没发过帖子上传过图片上传过音乐上传过电视类上传过其他视频短片B.上传过电视类上传过图片上传过音乐没发过帖子上传过其他视频短片C.没发过帖子上传过音乐上传过图片上传过其他视频短片上传过电视类D.没发过帖子上传过音乐上传过图片上传过其他视频短片上传过电视类
将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是( )。A.化学教学不同层次的性质和类型B.化学教学不同层次的目的、性质和类型C.化学教学不同层次的目的和性质D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学,通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质,其教学特点包括。①宏观到微观;②定性到定量;③实验到理解。A.① ②B.① ③C.② ③D.① ② ③
关于Wish平台上传产品,下列说法正确的是()。A、产品上传时提供的信息必须准确B、Wish平台上可以销售任何商品C、Wish平台上销售的产品不能侵犯他方的知识产权D、Wish平台上严禁列出重复的产品
李磊在上化学课的时候总是心不在焉,于是他的化学老师王老师就鼓励他说你要像化学家发现不同元素一样去主动探索化学的奥秘”,由此看出王老师主张()的教学模式。A、范例教学B、抛锚式教学C、发现式教学D、合作式教学
单选题李磊在上化学课的时候总是心不在焉,于是他的化学老师王老师就鼓励他说你要像化学家发现不同元素一样去主动探索化学的奥秘”,由此看出王老师主张()的教学模式。A范例教学B抛锚式教学C发现式教学D合作式教学
单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是()。A化学教学不同层次的性质和类型B化学教学不同层次的目的、性质和类型C化学教学不同层次的目的和性质D化学教学不同层次的目的、要求和作用
单选题将制作好的网页、文字、图片等发布到互联网上去,以让其他人浏览、欣赏,这一过程称为()。A传送B下载C上传D传递