分析句子中辞格运用的情况。  “六月十五日那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经象着了火。”(老舍:《在烈日和暴雨下》)

分析句子中辞格运用的情况。  “六月十五日那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经象着了火。”(老舍:《在烈日和暴雨下》)


相关考题:

六月十五那天,天热得发了狂。……有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹,有的(  )进小茶馆去喝茶。A.跑 B.溜 C.钻D.走

对句子修辞方法依次判断正确的一项是() 大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。根紧握在地下,叶相触在云间。长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。太阳刚一出来,地上已经像下了火。A、比喻,拟人,对偶,夸张B、拟人,拟人,对偶,比喻C、比喻,对偶,排比,比喻D、拟人,对偶,排比,夸张

分析下列句子中辞格运用的情况,并分其修辞效果。“六月十五日那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经象着了火。”

分析下列句子中辞格运用的情况,并分其修辞效果。“一九七六年,十月初的一个夜晚,已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭!”

指出“他太忙了,忙得饭都顾不上吃。”句子运用了什么修辞格,请简要分析其修辞效果。

分析句子中辞格运用的情况,并分析其修辞效果。  “从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风,冬来了,我们离开欧洲,回到亲爱的祖国。”

分析句子中辞格运用的情况及表达效果。 “玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子,就感到恶心。”(徐迟:《地质之光》)

分析句子中辞格运用的情况及表达效果。 “一九七六年,十月初的一个夜晚,已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭!”。

分析下列句子中辞格运用的情况,并分析其修辞效果。 “一伙人,一天拥到他家里,赖着不走,胡说了一个下午,逼迫他。他们抽了不知多少包香烟,熏得那客厅的上半层云雾缭绕,乌云密布,好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。(徐迟:《在湍流的蜗旋中》)”

分析下列句子中综合运用辞格的情况:长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。

分析下列句子中综合运用辞格的情况:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

分析下列句子中综合运用辞格的情况:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

分析下列句子中综合运用辞格的情况:看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们摔到峭崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和水沫。

分析下列句子中综合运用辞格的情况:我好像看见故乡在向我招手,向我呼唤,向我微笑。

分析下列句子中综合运用辞格的情况:这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

问答题指出“他太忙了,忙得饭都顾不上吃。”句子运用了什么修辞格,请简要分析其修辞效果。

问答题分析句子中辞格运用的情况。  “六月十五日那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经象着了火。”(老舍:《在烈日和暴雨下》)

问答题分析下列句子中辞格运用的情况,并分其修辞效果。“一九七六年,十月初的一个夜晚,已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭!”

单选题对句子修辞方法依次判断正确的一项是() 大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。根紧握在地下,叶相触在云间。长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。太阳刚一出来,地上已经像下了火。A比喻,拟人,对偶,夸张B拟人,拟人,对偶,比喻C比喻,对偶,排比,比喻D拟人,对偶,排比,夸张

问答题分析下列句子中辞格运用的情况,并分析其修辞效果。 “一伙人,一天拥到他家里,赖着不走,胡说了一个下午,逼迫他。他们抽了不知多少包香烟,熏得那客厅的上半层云雾缭绕,乌云密布,好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。(徐迟:《在湍流的蜗旋中》)”

问答题分析句子中辞格运用的情况,并分析其修辞效果。  “从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风,冬来了,我们离开欧洲,回到亲爱的祖国。”

问答题分析下列句子中辞格运用的情况,并分其修辞效果。“六月十五日那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经象着了火。”

问答题分析句子中辞格运用的情况及表达效果。 “一九七六年,十月初的一个夜晚,已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭!”。

问答题分析下列句子中综合运用辞格的情况:长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。

问答题分析下列句子中综合运用辞格的情况:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

问答题分析下列句子中综合运用辞格的情况:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

问答题分析下列句子中综合运用辞格的情况:我好像看见故乡在向我招手,向我呼唤,向我微笑。