观测者所处的外界条件不会对仪表的观测结果产生影响。

观测者所处的外界条件不会对仪表的观测结果产生影响。


相关考题:

测量误差的主要来源包括外界条件、观测者自身条件和()。

尽管测量仪器标注了真值,但由于外界条件随时变化,还有观测者感官和生理原因,无论观测者如何仔细,都无法求得测量的真值。(  )

仪器、人、外界条件综合起来称为“观测条件”,观测条件的好坏将与观测结果的质量有着密切的联系

所谓等精度观测,一般是指()A、根据观测数据,计算观测结果的精度是相同时B、相同技术水平的人,使用同一种仪器、采用相同的方法,在大致相同外界条件下所作的观测C、相同技术水平的人,使用同精度的仪器,采用相同的方法,在大致相同外界条件下的观测D、观测值的结果是一样的一系列观测

测量中的误差来源是()A、仪器误差B、外界条件影响C、观测者的误差D、控制网

引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三个方面:()。A、观测者、观测方法、观测仪器B、观测仪器、观测者、外界因素C、观测方法、外界因素、观测者D、观测仪器、观测方法、外界因素

引起误差的因素很多,概括起来有()A、测量仪器B、被观测物体的大小C、外界环境条件D、观测者E、被观测物体的运动情况

产生疏忽误差的主要原因是()。A、观测者的失误B、外界的偶然干扰C、仪表本身的缺陷D、使用仪表的方法不正确

下列不是产生系统误差的条件是()A、仪表自身缺陷B、仪表使用方法不当C、观测人员习惯或偏向D、使用者精神不集中

测量误差来源于仪器误差、观测者本身及外界条件的影响。()

测量误差源于仪器误差、观测者本身及外界条件的影响。

引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三方面()A、观测者、观测方法、观测仪器B、观测仪器、观测者、外界因素C、观测方法、外界因素、观测者D、观测仪器、观测方法、外界因素

误差产生的原因包括仪器因素、()。A、观测者B、外界条件C、天气D、风、温度

在测量工作中的观测条件有:()A、仪器B、观测者C、外界条件D、观测误差E、粗差

在测量工作中,由于()的原因,使观测结果不可避免地存在着测量误差。A、观测者B、仪器C、外界条件D、计算

所谓等精度观测,一般是指()A、相同技术水平的人,使用同精度的仪器,采用相同的方法,在大致相同外界条件下的观测B、相同技术水平的人,使用同一种仪器采用相同的方法,在大致相同外界条件下所作的观测C、根据观测数据,计算观测结果的精度是相同时D、 相同的仪器相同的人观测2次

在测量中将观测者、仪器和外界环境称为观测条件

观测条件是指()。A、产生观测误差的几个主要因素:仪器,观测者,外界条件等的综合B、测量时的几个基本操作:仪器的对中,整平,照准,度盘配置,读数等要素的综合C、测量时的外界环境:温度,湿度,气压,大气折光……等因素的综合D、观测时的天气状况与观测点地理状况诸因素的综合

测量误差主要来源于()。A、外界条件B、仪器条件C、观测者的自身条件D、地质条件

观测条件是()的综合。A、粗差B、观测者C、仪器D、外界条件E、读错数

判断题仪器、人、外界条件综合起来称为“观测条件”,观测条件的好坏将与观测结果的质量有着密切的联系A对B错

多选题观测条件是()的综合。A粗差B观测者C仪器D外界条件E读错数

填空题测量误差的主要来源包括外界条件、观测者自身条件和()

判断题在测量中将观测者、仪器和外界环境称为观测条件A对B错

多选题引起误差的因素很多,概括起来有()A测量仪器B被观测物体的大小C外界环境条件D观测者E被观测物体的运动情况

单选题所谓等精度观测,一般是指()A根据观测数据,计算观测结果的精度是相同时B相同技术水平的人,使用同一种仪器、采用相同的方法,在大致相同外界条件下所作的观测C相同技术水平的人,使用同精度的仪器,采用相同的方法,在大致相同外界条件下的观测D观测值的结果是一样的一系列观测

单选题引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三个方面:()。A观测者、观测方法、观测仪器B观测仪器、观测者、外界因素C观测方法、外界因素、观测者D观测仪器、观测方法、外界因素