河南省虞城县第一初级中学七年级生物上册5.1光合作用导学案1导学案无答案新版北师大版

光合作用是绿色植物利用太阳光能，把( )和( )合成有机物，并放出氧气的过程。

正确答案：二氧化碳、水

在生态系统中，绿色植物通过光合作用合成有机物的过程称为________生产。

正确答案：
初级(或第一性)

置于黑暗环境中的绿色植物移至阳光下后，CO2吸收量随光照强度改变而产生的变化示意图如图3，下列叙述正确的是（　　）。

A．曲线BC段表示绿色植物没有进行光合作用
B．曲线AB段表示绿色植物仅进行光合作用
C．B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D．随光照强度递增。光合作用增强，呼吸作用减弱

答案：C

解析：

本题考查光合作用。光合速率是指光合作用固定二氧化碳的速率，即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定(或氧气释放)量，也称光合强度。
随着光照强度的增强，光合作用速率逐渐增加。A点开始，植物开始进行光合作用并随光照强度增强而增强，但在进行光合作用的同时，植物也在进行呼吸作用，呼吸作用不受光照强度的影响，一直在进行．A、B、C错误。B点时，二氧化碳的吸收量和释放量相等，说明此时光合作用和呼吸作用的速率相等，C正确。故选C。

绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器叫（）。

正确答案:叶绿体

光合作用是绿色植物利用太阳光能，把（）和（）合成有机物，并放出氧气的过程。

正确答案:二氧化碳；水

光合作用【学习目标】1. 说出绿色植物光合作用发现的过程。（重点）2.说出绿色植物光合作用发现的意义。【学习重点难点】重点：绿色植物光合作用发现的过程。【自主学习】自学指导1.阅读材料一，分析海尔蒙特的实验。在讨论交流的基础上，思考下列问题：（1）你能描述该实验的过程吗？（2）柳树增加的质量是多少？而土减少的质量是多少？柳树增重的原因是什么？（3）本实验的结论是什么？2.阅读材料二，分析普利斯特利的实验。回答下列问题：（1）读P67的图解，描述实验一、实验二、实验三的过程。（2）根据实验一回答：蜡烛的燃烧和老鼠的存活需要什么条件？实验二中的蜡烛为什么可以继续燃烧？实验三中的老鼠为什么能活着？（3）实验一中老鼠为什么会死亡？实验一中的蜡烛为什么会熄灭？（4）本实验的结论是什么？3.英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是什么？【合作探究】4当人们重复普利斯特利的实验时，有的获得成功，有的总是失败，甚至发现植物还会更严重地污染空气。为什么学者们会得到不同的实验结果呢？5.瑟讷比埃发现了什么？6.你能描述萨克斯的实验过程吗？他的实验结论是什么？7.科学家们的研究结果说明植物的光合作用的原料和产物各是什么？【课堂小结】1648 海尔蒙特:木桶里栽柳5年，雨水浇灌，柳苗由2.3kg增重至74.5kg；90kg干土减重57g。实验结论：柳的增重来自水。1771 普利斯特利: 钟罩里的小鼠窒息而死；将小鼠与植物同时放入密封的钟罩内，小鼠生活正常。实验结论：植物能“净化”空气。1779 英格豪斯:植物的绿色部分，只有在光下才能起到“净化”空气的作用。实验结论：光的重要作用。1782 瑟讷比埃:发现照光时绿色植物吸收CO，释放O。实验结论： CO是原料，O是产物。1804 索绪尔: 植物增重大于CO吸收量减去O释放量。实验结论：水是原料。1864 萨克斯:发现照光时叶绿体中的淀粉粒才会增大。实验结论：有机物是产物。【课堂检测】1._是最早通过实验来解释植物生命现象的学者，他的柳苗生长之谜，说明了柳苗生长所需的物质，并不是由_直接转化的，_才是使植物增重的物质。2普利斯特利的实验都是在_下进行的。根据实验的结果，他认为蜡烛燃烧会_，使小鼠窒息而死；_则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。3.荷兰科学家英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在_下才能净化空气；他还发现，光照下的绿色植物能够释放气体。后来瑞士牧师瑟讷比埃通过实验证明植物在光照下放出氧气的同时，还要吸收空气中的_。在此基础上，1804年，瑞士学者索热绪尔发现绿色植物在_下同时还要消耗_。萨克斯的实验证明了绿色植物在光照下不仅能够释放_，而且还能够合成_等物质。1897年，人们首次把绿色植物的这种活动称为_。4.英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是_。科学家们的研究结果说明光合作用的原料是_，产物是_。5.下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盘发育阶段相同、生长良好的花，甲、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。(1)图_中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此图中的植物通过_产生了_，从而使这只小白鼠能获得较多的_。(2)图_中的花比另一盆花生活的时间短，因为这盆花把密封罩内的_用尽，植物体就不能进行_了。【学习反思】 2

只有绿色植物才能进行光合作用。

正确答案:正确

只有绿色植物才能进行光合作用。

正确答案:正确

绿色植物的光合作用有何意义？

正确答案:绿色植物的光合作用是地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧的来源。

生物质能均直接来源于绿色植物的光合作用

正确答案:错误

细菌的光合作用和绿色植物的光合作用之间有什么不同？

正确答案: 光合细菌分为不产氧的光合细菌和产氧的光合细菌。它们于绿色植物的光合作用之间不同点在于，它们不利用水作为电子供体。在光合过程中，二氧化碳的光合同化是通过还原型的五糖磷酸循环或还原型的柠檬酸循环来完成的。

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