2021上海市高三一模语文宝山区试卷及答案

2）吾尝终日而思矣________ 。（荀子《劝学》）

正确答案：

答案：（2）不如须臾之所学也

《扬州慢》词曲作者为南宋词人姜夔（）

答案：对

解析：

将下面一段文言文翻译成现代汉语吾尝终日而思矣，不如须臾之所学；吾尝跂（提起脚后跟站着）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆（车）马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
翻译：我曾经整天冥思苦想，却不如片刻的学习；我曾经踮起脚跟远望，却不如登上高处看见的东西多。登高招手，手臂没有加长，可是远处的人却能看见；顺风呼喊，声音并没有加强，可是听的人却能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却能达到千里之外；借助船只的人，并不是善于游泳，却能横渡江河。君子的本性同常人并没有什么差异，只是善于借助物啊！
略

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。“跂”在句中是什么意思？

正确答案: 跂：踮起脚后跟

略析姜夔《扬州慢》词的风格特点。

正确答案: ①感时伤逝的幽渺心绪，渗透于名城扬州满目疮痍的残破景象的描写中，传达出冷月无声的情虚情韵和凄凉感受。
②作者忧国伤逝的无穷感概，主要通过环境描写来渲染气氛，从侧面烘托出来。
③善于遗貌取神，于虚处落笔，避免直接表露，追求言外之意，笔调清幽窈渺，意境空灵含蓄。

摘要:2020学年第一学期期末高三年级语文学科教学质量监测试卷（宝山区）一、积累应用（10分）1.按要求填空。（5分）（1）吾尝跂而望矣，。（《荀子·劝学》）（2），千营共一呼。（卢纶《》（3）姜夔《扬州慢》中，“，”两句写初到扬州道上所见，以引用形成昔日繁华旖旎与眼前野草丛生的对比。2.按要求选择。（5分）（1）江边景观带的一座水榭上要挂一幅楹联，要人们遵从中华文化中人与自然的关系而保护生态环境，你认为合适的一联是（）。（2分）A.江我并生，天人合一。B.云霞出海曙，梅柳渡江春。C.文章是案头之山水，山水是地上之文章。D.心地上无风涛，随在皆青山绿树；性天中有化育，触处见鱼跃鸢飞。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（3分）倡导人类命运共同体，就是要在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界。，，，，也不可能独善其身、独自芬芳。①任何国家都不可能超然事外、高高挂起②处在历史和现实交汇的同一个时空之中③大家犹如生活在同一个地球村④国际社会像是一个大家庭A.①②③④B.②③④①C.①③②④D.④③②①二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）联觉与艺术通感①艺术通感就是不同艺术感受之间的内在联系和转化。例如，我们听小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就会随旋律的变化在眼前呈现出一幅幅视觉形象，好像看到梁山伯与祝英台共读、离别、化蝶等生活场面。一座美妙的建筑和园林又会引起类似音乐的感觉。综合艺术如歌舞剧、电影等就是利用艺术通感来调动多种艺术手段创造共同的意境的。芭

荀子以（）作比喻，说明通过学习，后学可以超过前人，学生可以超过老师。

A、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
B、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
C、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
D、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

正确答案:A

将下面一段文言文翻译成现代汉语吾尝终日而思矣，不如须臾之所学；吾尝跂（提起脚后跟站着）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆（车）马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

正确答案:翻译：我曾经整天冥思苦想，却不如片刻的学习；我曾经踮起脚跟远望，却不如登上高处看见的东西多。登高招手，手臂没有加长，可是远处的人却能看见；顺风呼喊，声音并没有加强，可是听的人却能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却能达到千里之外；借助船只的人，并不是善于游泳，却能横渡江河。君子的本性同常人并没有什么差异，只是善于借助物啊！

下列各选项中不含破读字的是（）。

A、故名曰“寤生”，遂恶之。
B、微夫人之力不及此。
C、太后不肯，大臣强谏。
D、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

正确答案:D

下列句子中不含通假字的是（）。

A、德何如，则可以王矣？
B、不如早为之所，无使滋蔓。
C、今老矣，无能为也已。
D、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

正确答案:A

姜夔《扬州慢》词的风格是（）。

正确答案:清空

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