中学生心理测试题
当你还是学生的时候,老师在课堂上提问题,你( )。
A.通常是老师的话还没说完就抢着举手发言
B.有时在老师话还没说完的时候就抢着举手回答
C.通常是无论有没有想好都会在老师问完问题以后举手
D.通常是自己想好后才举手回答
当你还是学生的时候,老师在课堂上提问题,你( )。
A.通常是老师的话还没说完,就抢着举手发言
B.有时在老师话还没说完的时候。就抢着举手回答
C.通常是无论有没有想好,都会在老师问完问题以后举手
D.通常是自己想好后才举手回答
当你还是学生的时候,老师在课堂上提问题,你( )。
A.通常是老师的话还没说完,就抢着举手发言
B.有时在老师话还没说完的时候。就抢着举手回答
C.通常是无论有没有想好,都会在老师问完问题以后举手
D.通常是自己想好后才举手回答
你根据销售额为2000美元的估算花1000美元盖了一个热狗店。热狗店快建完了,但现在估计总销售额只是800美元。你可以再花300美元盖完热狗店。你应该盖完热狗店吗?(假设你没有热狗的成本。)()
A.是的。
B.不。
C.没有足够的信息回答这个问题。
A、问题和答案不协调
B、答案没有穷尽
C、答案没有互斥性
D、答案不明确
摘要:年级:性别:留守学生:是否效度量表ABCDEFGH得分指导语1.这些测题是调查你的心情和感受的,不是测验智力和学习能力,与学习成绩无关,答案也没有好坏之分,请按照你平时所想的如实回答。2.回答方。本测验每一问题都只有“是”和“不是”两种可供选择的答案,回答上相应地附有a、b两个可供选择的英文字母,请把你选择的答案在回答纸相应的英文字母上画个“○”3.注意事项。(1)按你平时所想的如实回答。(2)每一问题都要回答,但只能选择一个答案,难以决定时,请选与你最接近的答案。(3)有不明的的地方可以举手问老师。(4)修改答案时,要用橡皮擦擦干净。(5)回答时间没有限制,但不要过分考虑,请写出你最初想到的答案。问卷项目(1)你夜里睡觉时,是否总想着明天的功课?a.是的b.不是的(2)老师在向全班提问进,你是否会觉得是在提问自己而感到不安?a.是的b.不是的(3)你是否一听说“要考试”心里就紧张?a.是的b.不是的(4)你考试成绩不好时,心里是否感到不快?a.是的b.不是的(5)你学习成绩不好时,是否总是提心吊胆?a.是的b.不是的(6)考试时,当你想不起来原先掌握的知识时,你是否会感到焦虑?a.是的b.不是的(7)你考试后,在没有知道成绩之前,是否总是放心不下?a.是的b.不是的(8)你是否一遇到考试,就担心会考坏?2019-8-5a.是的b.不是的(9)你是否希望考试能顺利通过?a.是的b.不是的(10)你在没有完成任务之前,是否总担心完不成任务?a.是的b.不是的(11)你当着大家的面朗读课文时,是否总是怕读错?a.是的b.不是的(12)你是否认为学校里得到的
当你还是学生的时候,老师在课堂上提问题,你( )。
A.通常是老师的话还没说完就抢着举手发言
B.有时在老师话还没说完的时候就抢着举手回答
C.通常是无论有没有想好都会在老师问完问题以后举手
D.通常是自己想好后才举手回答
A.变黄
B.变浅
C.变深
D.不变
答题情况如下:选择A的占20%,选择8的占12%,选择C的占68%,选O的几乎没有。根据上述信息,回答下列问题:
(1)本题的正确答案是_________。
(2)如果你要讲解本题,请写出你的正确解题思路。
(3)请对学生答题错误形成的原因进行分析和诊断。
【试题】下列叙述中,正确的是( )。
根据上述信息.回答下列问题:?
(1)本题的正确答案是____________。
(2)如果你要讲解本题,请写出你的正确解题思路。
(3)请对学生答题错误的原因进行分析和诊断。
2.转换提问方式。我会把刚才的问题,以另外一种方式提问,力求做到简洁、清晰,使学生易懂。比如,设置多个问题对学生提示,引导学生思考。
3.分情况处理。经过引导之后,如果有学生想回答,那么我会点名让其回答,并继续课程的讲授。如果还是无人回答,那么我会随机点名,让学生尝试作答,并询问学生对刚才所学的内容有什么不懂之处,进行着重讲解。
4.我会迅速调整授课方式,营造轻松、愉悦的课堂氛围,使学生们更好地掌握知识。
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