健康教育与健康促进在健康管理工作中的作用是A、卫生保健事业发展的必然趋势B、满足群众健康干预与健康管理工作的需求C、满足个体化健康干预与健康管理工作的需求D、有助于实现社区群体健康管理工作的目标E、群体健康管理工作的重要工具、方法与策略
健康教育与健康促进在健康管理工作中的作用是
- A、卫生保健事业发展的必然趋势
- B、满足群众健康干预与健康管理工作的需求
- C、满足个体化健康干预与健康管理工作的需求
- D、有助于实现社区群体健康管理工作的目标
- E、群体健康管理工作的重要工具、方法与策略
相关考题：
健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是A．信息传播与网络咨询B．行为干预与健康监督C．信息传播与行为干预D．卫生监督与追踪观察E．专业指导与行为干预
健康管理师基本职业守则包括A.健康管理师在对个体或群日进行健康管理工作时，应与个体或群体对工作的重点进行讨论达成一致的意见，必要时应与个人或群体达成口头协议B.健康管理师首先应该让个体或群体了解健康管理工作的性质、特点以及个体或群体自身的权利和义务C.健康管理师不得在性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信念、价值观等方面歧视个体或群体D.健康管理师在对个体或群体进行健康管理工作时，应于个体或群体对工作的重点进行讨论并达成一致的意见，必要时应于个体或群体签订书面协议E.健康管理师应严格遵守保密原则
健康教育与健康促进在健康管理工作中的作用是( )A.卫生保健事业发展的必然趋势B.满足群体健康干预与健康管理工作的需求C.满足个体化健康干预与健康管理工作的需求D.有助于实现社区群体健康管理工作的目标E.群体健康管理工作的重要工具、方法与策略
关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础
健康教育与健康促进在健康管理工作中的作用是A.卫生保健事业发展的必然趋势B.满足群众健康干预与健康管理工作的需求C.满足个体化健康干预与健康管理工作的需求D.有助于实现社区群体健康管理工作的目标E.群体健康管理工作的重要工具、方法与策略
健康管理师的基本职业守则不含( )A.健康管理式不得在性别、年龄、职业、民族、宗教信仰、价值观等方面歧视个体或群体B.健康管理式首先应该让个体或群体了解健康管理工作的性质和特点C.健康管理师应该让个体或群体了解自身的权利和义务D.健康管理师可以针对个体个性化服务E.进行健康管理工作时，必要时应于个体或群体签订书面协议
健康教育和健康管理的联系体现在( )A.两者的操作步骤都是基线资料收集-需求评估-干预实施-效果评价的管理过程B.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价C.群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用D.健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体E.健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有
健康信息群体层面的利用可以是（）等。 A.通过一定的定性与定量的调查研究方法，收集管理群体健康信息的必要资料B.通过科学、客观的分析、汇总和评估，作出社区诊断，分析主要健康问题、危险因素和目标人群C.为制订干预计划提供依据D.为企业、机关、团体提供群体健康的指导建议和相关的健康需求参考资料E.通过讲座、咨询、个别重点对象的针对性指导、服务等方式，切实落实有效的干预措施，达到最大的防治疾病和健康改善的效果
健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是（）A、信息传播与网络咨询B、行为干预与健康监督C、信息传播与行为干预D、卫生监督与追踪观察E、专业指导与行为干预
健康教育与健康管理的联系体现在（）A、两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程B、评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价C、健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有D、群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用E、健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体
健康管理师可以提供健康管理服务的方面是A、负责采集和管理个体或群体的健康信息，评估个体或群体的健康和疾病危险性，作出疾病诊断B、进行个体或群体的健康咨询与指导，制定个体或群体的健康促进计划C、对个体或群体进行健康维护和疾病治疗，对个体或群体进行健康教育D、进行健康管理技术的研究与开发E、进行健康管理技术应用的成效评估
多选题健康教育与健康管理的联系体现在（）A健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有B群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用C两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程D健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体E评价中两者都包含过程评价 效应评价和结局评价
单选题健康教育与健康促进在卫生工作中的作用不包括（ ）。A卫生保健事业发展的必然趋势B实现初级卫生保健的先导C一项低投入、高产出、高效益的保健措施D提高广大群众自我保健意识的重要渠道E以上都包括
单选题对健康、安全与环境管理体系中“内部审核”理解不正确的是（）。A确定健康、安全与环境管理体系是否符合健康、安全与环境管理工作的策划安排，包括满足本标准的要求B确定健康、安全与环境管理体系是否得到了正确的实施和保持C确定健康、安全与环境管理体系是否进行了改进D确定健康、安全与环境管理体系是否有效地满足组织的方针和目标
单选题健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是（）A信息传播与网络咨询B行为干预与健康监督C信息传播与行为干预D卫生监督与追踪观察E专业指导与行为干预
多选题关于群体传播在健康教育与健康促进中的应用，下列叙述正确的是A在实践中，群体传播可用于不同目的的健康教育与健康促进活动B群体与群体之间的传播有会谈、座谈，也有电视电话会议等形式C可通过组织目标人群中的代表，召集专题小组讨论深入收集所需的信息D以小组形式开展健康教育活动，传播卫生保健知识和技能E利用群体的力量来帮助人们改变健康相关行为，是行为干预的一种有效策略