高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系，又是管理与被管理的关系。
我国高等学校与学生的关系是（ ）。A. 教育与被教育的关系B. 监督者与被监督者关系C. 服务者与顾客的关系D. 管理与被管理的关系
掌握知识与发展智力之间是什么关系？它对教育的启示是什么？
掌握知识与提高思想品德之间是什么关系？它对教育的启示是什么？
学校与在校大学生之间的法律关系的定位不包括（）.A、教育法律上的教育与被教育的关系B、教育法律上的管理与被管理的关系C、教育法律上的保护与被保护的关系D、教育法律上的监护与被监护的关系
教育目的、教育目标、课程与教学目标三者的关系是什么？
我国高等学校与学生的关系是（）。A、教育与被教育的关系B、监督者与被监督者关系C、服务者与顾客的关系D、管理与被管理的关系
下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是（）。A、教育与被教育的关系B、管理与被管理的关系C、保护与被保护的关系D、控制与被控制的关系
教育管理心理学认为，教育管理的核心工作是处理好（）A、人与事的关系B、人与物的关系C、人与财的关系D、人与人的关系
ISO9000八项管理原则是什么？应用其解析现行站段职工教育与安全管理的关系，并解析目前存在的问题。
问答题教育目的、教育目标、课程与教学目标三者的关系是什么？
单选题下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是（）。A教育与被教育的关系B管理与被管理的关系C保护与被保护的关系D控制与被控制的关系
问答题ISO9000八项管理原则是什么？应用其解析现行站段职工教育与安全管理的关系，并解析目前存在的问题。