2018年普通高中学科教科书将会更换成以培养核心素养指导思想编写的教科书。

2018年普通高中学科教科书将会更换成以培养核心素养指导思想编写的教科书。


相关考题:

教科书的编写应按照不同学科的特点,体现__________与__________,强调内容的__________。

编写教科书的直接依据是( ) A.教育方针 B.教学原则 C.课程计划 D.学科课程标准

中国学生发展核心素养,以培养全面发展的人为核心。() 此题为判断题(对,错)。

学科综合性学习彰显的是()。 A、学生的综合素质B、学生的核心素养C、学生的学科知识D、学科的特质

试述教科书编写的基本要求(教科书编写应遵循的原则)。

具有先进的教学理念属于教师的(  )A.人格培养B.学科专业素养C.教育专业素养D.职业素养

教科书(又称课本)是依据__________编写的,系统反映学科内容的教学用书。

以纲要的形式编写的有关每门学科的教学内容, 规定各学科的基本规范和质量要求的指导性文 件是( )。A.课程计划B.课程标准C.教科书D.教学计划

教科书的编写应按照不同学科的特点,体 现_( )与_( ),强调内容的_( )。

下列说法不符合《普通高中化学课程标准(实验)》要求的是(  )。《》()A.教科书内容要有鲜明的时代性B.教科书是教学和考试的唯一依据C.教科书中的习题类型要多样化D.教科书编写要有助于发挥化学教师的创造性

《普通高中化学课程标准(实验)》给出的实施建议包括(),①教学建议②评价建议③教科书编写建议④高考考试建议A.①②B.②③C.①②⑧D.①②③④

关于教科书的描述不正确的是(  )。A.教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,不能对其内容进行修改和调整B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求C.教科书是学生学习的工具D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书

基于学科核心素养的教学,首先要理解学科核心素养的概念内涵、学科价值、学生表现、具体内容、阶段水平。

教科书编写要兼顾不同学科相关性与同一学科的()性。

制定教学目标要考虑的因素有()。A、学科核心素养B、学科内容C、学生认知D、学业质量评价标准

核心素养,以培养“()”为核心。A、全面发展的人B、素质教育C、全面优秀的人D、健全人格

高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据,以发展学生英语学科核心素养为宗旨,教材内容与课程目标和要求保持一致,确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。

英语学科核心素养包括()。A、语言能力B、文化意识C、思维品质D、学习能力

下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念:()A、以音乐审美为核心,培养兴趣爱好B、面向全体学生,注重个性发展C、重视音乐实践,增强创造意识D、提倡学科综合,完善评价机制

具有先进的教学理念属于教师的()A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养

简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中"培养未来公民必备的地理素养"这一基本理念的理解。

单选题下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念?()A以音乐审美为核心,培养兴趣爱好B面向全体学生,注重个性发展C重视音乐实践,增强创造意识D提倡学科综合,完善评价机制

判断题高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据,以发展学生英语学科核心素养为宗旨,教材内容与课程目标和要求保持一致,确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。A对B错

填空题教科书编写要兼顾不同学科相关性与同一学科的()性。

单选题下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教科书编写建议的是( )。A美术教科书的编写要以学科知识为本B美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性C美术教科书的编写要依据课程总目标的要求D美术教科书的编写应具有开放性

单选题具有先进的教学理念属于教师的()A人格培养B学科专业素养C教育专业素养D职业素养

单选题《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出学科核心素养是学科育人价值的集中体现。某教师在教学实践活动中,采用了很多方式提升学生语文学科素养。下列教师行为不合适的是()。A教师引导学生丰富语言积累,培养良好语感,把握祖国语言文字的特点和运用规律B教师鼓励学生以批判视角阅读、理解国外倡导个性主义的文化经典C教师让学生自己辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学现象D教师展示不同时代、不同风格的作品,鼓励学生对作品进行多样化评价