问答题（2分钟，结束前10秒时，有提示音）我有位朋友，买了栋房子，他一搬进去，就对院子进行全面整顿，杂草杂树全部清除，改种新买的花草。有一天，房子原来的主人经过，进门后惊讶地问，那些名贵的玫瑰哪里去了，我的朋友才发现，他把玫瑰当草割了。后来他又买了一栋房子，虽然院子更杂乱，他却什么都没有做。直到秋天，他才认清哪些是杂草并除掉，从而使所有珍贵的草木得以保存。如果把公司看作花园，人才就是珍贵的树木，树木不可能一年到头开花结果，只有经过长期观察才能辨认出来。
问答题
（2分钟，结束前10秒时，有提示音）我有位朋友，买了栋房子，他一搬进去，就对院子进行全面整顿，杂草杂树全部清除，改种新买的花草。有一天，房子原来的主人经过，进门后惊讶地问，那些名贵的玫瑰哪里去了，我的朋友才发现，他把玫瑰当草割了。后来他又买了一栋房子，虽然院子更杂乱，他却什么都没有做。直到秋天，他才认清哪些是杂草并除掉，从而使所有珍贵的草木得以保存。如果把公司看作花园，人才就是珍贵的树木，树木不可能一年到头开花结果，只有经过长期观察才能辨认出来。
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关于集体土地地基问题 2008年村委会分地基，我家分的一位地基，由于当时没有资金，就把这个地基让给我表哥盖了（他不是本村委会的，属于外地人），他没有给我家任何现金，没有签订任何合同，这些都有人证和物证。他在这个地基上盖了2栋楼房，并卖给了别人一栋。现在我想咨询一下：1、 我是否能要回这个地基，现在对方说可以给我地基，但盖房子的钱要给他，而且对方狮子大开口（本来是用了50W盖房子，现在要100W）,这个地基是属于我的，我是否有权利让他搬，或者拆？2、 如果这2栋楼房拆迁的话，房屋的赔偿我可以不要，但地基的赔偿我是否可以拿到？
根据材料回答14~17题： 某公司人才很多，但未能充分发挥作用，公司效益不高，大家都不满意。董事会新派来一位经理，据说非常能干。新经理到任后，认真阅看员工业务档案，逐一与员工长谈，甚至不辞辛苦地走访员工家庭，走访客户。可是，日子一天天过去，新经理却未见作为。于是员工私下议论：“他哪里是个能人，比以前经理的效率更差。”员工们私下里开始议论。 三个月过去了，新经理拿出了组织与人事变革的系统方案，按职能相符的原则竞争上岗，员工各就各位，人才各展所长。新经理判断之准，下手之快，简直像换了一个人。年终公司效益大为提高。年底聚餐时，经理酒后致辞说，大家对我到任三个月无所作为感到不解，现在听我讲个故事，各位就明白了。我有个朋友，买了一套有宽敞院落的房子，他刚搬进去，就对院子全面清理，杂树杂草一律拔除，改种自己新买的花卉。某日，原先的房主回访，进门大吃一惊地问：“那棵名贵的牡丹哪里去了?”主人才发现，他居然把牡丹当做杂树除掉了。后来他又换了一处房子，虽然院子更是杂乱，他却按兵不动。结果冬天以为是杂树的植物，春天里开了繁花；春天以为是野草的，夏天却是锦簇；半年都没有动静的小树，秋天居然满树红叶。直到深秋，他才认清哪些是无用的植物而大力铲除，并使所有珍贵的草木得以保存。说到这里，经理举起杯说：“让我敬在座的每一位!如果公司是个花园，你们就是其间的珍木，珍木不可能一年到头开花结果，只有经过长期的观察才能辨认得出啊。” 日子一天天过去，新经理却未见作为，“他哪里是个能人，比以前经理的效率更差。”下列说法正确的是（ ）。 A．首因效应在对员工们起作用 B．近因效应在对员工们起作用 C．反衬效应在对员工们起作用 D．以上都是
某公司人才很多，但未能充分发挥作用，公司效益不高，大家都不满意。董事会新派来～位经理，据说非常能干。新经理到任后，认真阅看员工业务档案，逐一与员工长谈，甚至不辞辛苦地走访员工家庭，走访客户。可是，日子一天天过去，新经理却未见作为。“他哪里是个能人，比以前经理的效率更差。”员工们私下里开始议论。三个月过去了，新经理拿出了组织与人事变革的系统方案，按职能相符的原则竞争上岗，员工各就各位，人才各展所长。新经理判断之准，下手之快，简直像换了一个人。年终公司效益大为提高。年底聚餐时，经理酒后致辞说，大家对我到任3个月无所作为感到不解，现在听我讲个故事，各位就明白了。我有个朋友，买了一套有宽敞院落的房子，他刚搬进去，就对院子全面清理，杂树杂草一律拔除，改种自己新买的花卉。某日，原先的房主回访，进门大吃一惊地问：“那棵名贵的牡丹哪里去了?”主人才发现，他居然把牡丹当做杂树除掉了。后来他又换了一处房子，虽然院子更是杂乱，他却按兵不动。结果冬天以为是杂树的植物，春天里开了繁花；春天以为是野草的，夏天却是锦簇；半年都没有动静的小树，秋天居然满树红叶。直到深秋，他才认清哪些是无用的植物而大力铲除，并使所有珍贵的草木得以保存。说到这里，经理举起杯说：“让我敬在座的每一位!如果公司是个花园，你们就是其问的珍木，珍木不可能一年到头开花结果，只有经过长期的观察才能辨认得出啊。”根据以上材料，回答 81～85 题第 81 题 日子一天天过去，新经理却未见作为，“他哪里是个能人，比以前经理的效率更差”。下列说法不正确的是（ ）。A．首因效应在对员工们起作用B．近因效应在对员工们起作用C．反衬效应在对员工们起作用D．以上都是
阅读下面材料，回答第 133～136 题。某公司人才很多，但未能充分发挥作用，公司效益不高，大家都不满意。董事会新派来一位经理，据说非常能干。新经理到任后，认真阅看员工业务档案，逐一与员工长谈，甚至不辞辛苦地走访员工家庭，走访客户。可是，日子一天天过去，新经理却未见作为。“他哪里是个能人，比以前经理的效率更差。”员工们私下里开始议论。三个月过去了，新经理拿出了组织与人事变革的系统方案，按职能相符的原则竞争上岗，员工各就各位，人才各展所长。新经理判断之准，下手之快，简直像换了一个人。年终公司效益大为提高。年底聚餐时，经理酒后致辞说，大家对我到任三个月无所作为感到不解，现在听我讲个故事，各位就明白了。我有个朋友，买了一套有宽敞院落的房子，他刚搬进去，就对院子全面清理，杂树杂草一律拔除，改种自己新买的花卉。某日，原先的房主回访，进门大吃一惊地问：“那棵名贵的牡丹哪里去了?”主人才发现，他居然把牡丹当做杂树除掉了。后来他又换了一处房子，虽然院子更是杂乱，他却按兵不动。结果冬天以为是杂树的植物，春天里开了繁花；春天以为是野草的，夏天却是锦簇；半年都没有动静的小树，秋天居然满树红叶。直到深秋，他才认清哪些是无用的植物而大力铲除，并使所有珍贵的草木得以保存。说到这里，经理举起杯说：“让我敬在座的每一位!如果公司是个花园，你们就是其间的珍木，珍木不可能一年到头开花结果，只有经过长期的观察才能辨认得出啊。”第 133 题 对于新经理在上任三个月后拿出了组织与人事变革的系统方案这一做法，下列说法最确切、最全面的是（ ）。A．管理就是创新B．管理是协调人际关系C．管理是有效运用和配置资源D．管理是计划、组织、领导和控制
【二)阅读下面材料，回答l29—132题。某公司人才很多，但未能充分发挥作用，公司效益不高，大家都不满意。董事会新派来一位经理，据说非常能干。新经理到任后，认真阅看员工业务档案，逐一与员工长谈，甚至不辞辛苦地走访员工家庭，走访客户。可是，日子一天天过去，新经理却未见作为。‘‘他哪里是个能人，比以前经理的效率更差。”员工们私下里开始议论。三个月过去了，新经理拿出了组织与人事变革的系统方案，按职能相符的原则竞争上岗，员工各就各位，人才各展所长。新经理判断之准，下手之快，简直像换了一个人。年终公司效益大为提高。年底聚餐时，经理酒后致辞说，大家对我到任三个月无所作为感到不解，现在听我讲个故事，各位就明白了。我有个朋友，买了一套有宽敞院落的房子，他刚搬进去，就对院子全面清理，杂树杂草一律拔除，改种自己新买的花卉。某日，原先的房主回访，进门大吃一惊地问：“那棵名贵的牡丹哪里去了?”主人才发现，他居然把牡丹当做杂树除掉了。后来他又换了一处房子，虽然院子更是杂乱，他却按兵不动。结果冬天以为是杂树的植物，春天里开了繁花；春天以为是野草的，夏天却是锦簇；半年都没有动静的小树，秋天居然满树红叶。直到深秋，他才认清哪些是无用的植物而大力铲除，并使所有珍贵的草木得以保存。说到这里，经理举起杯说：“让我敬在座的每一位!如果公司是个花园，你们就是其间的珍木，珍木不可能一年到头开花结果，只有经过长期的观察才能辨认得出啊。”129．新经理在上任三个月后拿出了组织与人事变革的系统方案，下列无法最确切、最全面表明的是( )。A．管理就是创新B．管理是协调人际关系C·管理是有效运用和配置资源D．管理是计划、组织、领导和控制
我和我妻子开办了一个采石场,我是法人,他负责日常管理,虽然有出纳员,但现金都是他管, 最近发现他私自用石场的钱和石料购买七十多万元的房子，办石场所欠几十万元的外债她不还，她这样做，是否犯法？
我亲叔做生意赔了家子跑了,我用我叔的钱买了个房,还有他儿子买了个房,问几个问题法律大神请教下 1我叔判刑了，我婶子跑了，不知道在哪里，也没证据说明房钱是我叔的，我的房子没事吧。2我叔的儿子有事么？
东东因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯回家。经过说理，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都要问老师：“我今天表现好吗”一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，他高兴极了。请用学前儿童自我意识发展特点的相关理论对材料进行分析。
(运用逻辑思维知识能准确而有条理地进行推理、论证)牛顿废寝忘食的故事伟大的科学家牛顿对自己的工作极端专心，常常废寝忘食。有一天，一个朋友等他吃饭，可是他在工作室专心工作，很久很久都不出来，那个朋友等饿了，就一个人先吃了。吃完后，他给牛顿开个玩笑，把自己吃剩下的肉骨头、鸡骨头都放到牛顿的饭盒里，然后走了。又过了很久，牛顿才从工作室出来，他看到桌子上摆着饭菜，他记起大约应该吃饭了，于是，就坐下来打开饭盒，准备吃饭。当他打开饭盒一看，里面是些吃剩下的骨头等。他自言自语地说：“原来我已经吃过饭了。”于是，他站起来，又回到工作室去了。根据推理的有关知识，分析牛顿的想法中包含一个什么推理?是否正确?
幼儿东东因打了人没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都问老师：“我今天表现好吗？”一天，老师说他有进步，给了他一朵小红花，东东高兴极了。运用自我意识的相关知识分析上述材料。
单选题昨天我和朋友说好了一起去看电影，可是我等了很久他都没来。今天我问他为什么没去，他说他去了，但他到的时候电影已经结束了，因为他把“6点”看成了“9点”。★我没等到朋友是因为他：A坐错车了B看错时间了C找错地方了
单选题女：我们新买的房子就在刚才过去的那条街上。男：是吗？我看环境很好。女：是，街道很干净，也很安静，附近还有个花园。男：有树，有草，非常好。问：关于那个房子，可以知道什么？A没有电梯B附近有花园C出现在新闻上了
问答题（2分钟）有位朋友，买了带着大院的房子，他把院子里原来的花草都除去，种上自己的花。某日，原先的房主回访，进门后大吃一惊地问，那些名贵的花哪里去了。后来他又买了一栋房子，虽然院子很杂乱，他却什么都没动。直到秋天，他才认清哪些是无用的植物并除去它们，并使所有珍贵的草木得以保存。
问答题玩完玩具后，小朋友都在收拾玩具，明明拿着小椅子，在教室里推来推去，突然看见小朋友捡的一筐雪花片玩具放在地上。于是，他抬头看看我，我忙把视线移开。只见他一只脚迈进筐里，使劲在玩具筐里踩，雪花片立时飞溅出来，几脚下去，把雪花片全部踩了出来，他脸上露出满足的笑容。当小朋友告他的状时，他立刻就说："老师，不是我，我没踩。"我说："那是谁踩的？"他指着旁边的小朋友说："是他。"窗台上摆着很多小朋友种植的植物。这天，他跪在小椅子上观看，他顺手拽了一根麦苗，看我没看他，把麦苗塞进暖气罩里，又拽了几根又塞进暖气罩里，被小朋友发现告诉了我。但他还说："老师，不是我，我没拽。"请分析明明的行为，并制定相应的教育策略。
问答题(运用逻辑思维知识能准确而有条理地进行推理、论证) 牛顿废寝忘食的故事 伟大的科学家牛顿对自己的工作极端专心，常常废寝忘食。有一天，一个朋友等他吃饭，可是他在工作室专心工作，很久很久都不出来，那个朋友等饿了，就一个人先吃了。 吃完后，他给牛顿开个玩笑，把自己吃剩下的肉骨头、鸡骨头都放到牛顿的饭盒里，然后走了。又过了很久，牛顿才从工作室出来，他看到桌子上摆着饭菜，他记起大约应该吃饭了，于是，就坐下来打开饭盒，准备吃饭。当他打开饭盒一看，里面是些吃剩下的骨头等。他自言自语地说：“原来我已经吃过饭了。”于是，他站起来，又回到工作室去了。 根据推理的有关知识，分析牛顿的想法中包含一个什么推理?是否正确?
问答题军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
单选题男：小王又买了套新房子。女：他家里人不是都反对他买房子吗？男：可不是嘛！不过这次买房子，他没有向家里人借钱。女：他哪儿来那么多钱呀？男：银行贷款。问：小王买房子的钱是从哪儿来的？A向家里人借的B向朋友借的C向银行借的D自己攒的
单选题女：听说你新买了一套房，真替你高兴。男：还高兴呢，我贷款贷了30万，现在每个月要还银行4000块。一个月的工资都不够花。问：男的是什么意思？A他的新房子一共花了30万B他每月要还银行很多钱C他跟女的借钱D他要换工作
单选题男：还在为找房子的事发愁啊？女：是啊，一直没找到合适的。男：你放心吧，这事包在我身上，后天就给你消息。女：真的吗？那太好了，谢谢你了。问：男的是什么意思？A他也在为找房子发愁B他能帮女的找到房子C后天他有时间帮女的D他现在已经有消息了
问答题幼儿东东因打了人没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都问老师：“我今天表现好吗？”一天，老师说他有进步，给了他一朵小红花，东东高兴极了。运用自我意识的相关知识分析上述材料。
问答题军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的，就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏！这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学之前，老师表扬了他，让他做值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。 请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么？
单选题男：你不是有房子吗？怎么又贷款买了一套？女：以前的那套是我男朋友的，不是我的。男：分那么清楚干吗？一结婚，男朋友的房子不就是你的房子了。女：才不是呢！他的是他的，我的是我的，男女平等，经济独立。问：女的为什么要自己买房子？A可以贷款B追求独立C男朋友没有房子D想和男朋友分手
单选题有个年轻人说：“如果上帝发现院子里没有人，这棵果树依然存在，他一定会觉得极为荒唐。”回答：“亲爱的先生，您的惊讶才奇怪呢！我一直在院子里，这就是树一直在院子里的原因，因为观察他的是您忠诚的上帝。”这里表述了（）的哲学思想。A唯心主义B唯物主义C经验主义D唯理主义
判断题我不住在这儿，这房子是我朋友的，他出国了。我每周来一次，帮他打扫一下房间，照顾一下花草。★他住在朋友的房子里。A对B错