卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为A．情绪智力 B．晶体智力 C．空间智力 D．流体智力
智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（ ）
心理学家卡特尔把主要受人的生物学因素影响，并随生理成长曲线变化而变化的智力称为【 】A．般因素B．特殊因素C．流体智力D．晶体智力
心理学家卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。 A、流体智力B、情绪智力C、晶体智力D、空间智力
品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。（ ）
体质的构成正确的是A.形态结构、生理机能、心理状态B.社会因素、心理因素、机体状态C.先天因素、后天因素、个人因素D.形态结构、心理机能、后天因素E.社会因素、自然因素、个人因素
卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。A.经验智力B.情境智力C.晶体智力D.流体智力
体质的构成正确的是A、社会因素、自然因素、个人因素B、社会因素、心理因素、机体状态C、先天因素、后天因素、个人因素D、形态结构、心理机能、后天因素E、形态结构、生理机能、心理状态
卡特尔将受到后天文化教育影响的智力称为A.情绪智力B.晶体智力C.空间智力D.流体智力
流体智力主要受下列那种因素的影响（）A、个人的禀赋B、后天的学习C、遗传D、A＋B
婴幼儿大脑的结构和机能受遗传影响，（）。A、但在后天环境的影响下发育完善B、不受任何后天环境的影响C、良好教育可促进其大脑发展D、社会环境和教育直接影响其智力发展E、后天是自然发展的
人的艺术欣赏能力的获得和提高，靠的是（）。A、先天的自然禀赋B、后天的努力和实践C、既要先天的禀赋，更要后天的努力D、瞬间的灵感
结合《灵枢•天年》简述决定寿夭的因素有哪些？先天禀赋、后天调养对寿夭有何影响？
洛克认为人的好坏乃是（）的结果。A、先天禀赋B、后天教育C、环境影响D、上帝决定
单选题流体智力主要受下列那种因素的影响（）A个人的禀赋B后天的学习C遗传DA+B
单选题洛克认为人的好坏乃是（）的结果。A先天禀赋B后天教育C环境影响D上帝决定
单选题人的艺术欣赏能力的获得和提高，靠的是（）。A先天的自然禀赋B后天的努力和实践C既要先天的禀赋，更要后天的努力D瞬间的灵感
单选题主要依赖后天文化教育影响，依靠个体对资料信息的记忆、辨认和理解等知识经验来解决问题的能力是（ ）。A空间智力B晶态智力C液态智力D音乐智力
单选题卡特尔基于人的先天禀赋，与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )（易错）A经验智力B情境智力C晶体智力D流体智力
单选题卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化影响的智力称为（ )A经验智力B情境智力C晶体智力D流体智力