对于人格研究领域的选择,是卡特尔长期研究智力领域之后的结果,他很自然地将因素分析法带入人格研究领域,开创了一片新的天地。这也正是他领域判断标准心智的体现。

对于人格研究领域的选择,是卡特尔长期研究智力领域之后的结果,他很自然地将因素分析法带入人格研究领域,开创了一片新的天地。这也正是他领域判断标准心智的体现。


参考答案和解析

相关考题:

课程与教学目标是()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、()和“技能领域”。

标准化学科的研究对象有()。A、生产领域B、流通领域C、消费领域D、人类生活和经济技术活动的其他领域

哲学方法是体育各个学科领域所专用的研究方法,是一般研究方法在特殊科学领域的体现和应用。

中国相对更接近世界科学前沿的研究领域是()A、基础研究领域B、应用研究领域C、技术开发领域D、都一样

为了适应技术经济研究领域不断拓展的要求,学术界主要从()角度进行方法创新研究。A、技术经济相关领域的研究方法在其他领域的应用;B、其他领域的研究方法在技术经济相关领域的应用;C、技术经济相关领域的研究对象在其他领域的应用;D、其他领域的研究对象在技术经济相关领域的应用。

生物学领域的人格研究关注的是(),认为人格通常表示人的()、容貌及给人的印象等。

布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。

课程与教学目标的()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“()”和“技能领域”。

布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,,即“认知领域”、“情感领域”和()。

布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。

简述人格心理学的主要研究领域。

在现代生物技术的研究和应用方面,最具活力、研究得最多、发展最快的领域是()。A、农业领域B、食品工业领域C、现代检测技术领域D、生物制药和医药领域

人格心理学研究的主要领域有:()()()()()。

人格心理学以人格为研究对象,以人格的()等为主要研究领域。

他在火箭研究领域中,()卓著,成果累累。A、宽阔B、辽阔C、开阔

应用研究是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。

()奠定了个性创新性的基本格局。A、专门领域知识心智B、领域判断标准心智C、内在动机心智D、问题发现心智

判断题哲学方法是体育各个学科领域所专用的研究方法,是一般研究方法在特殊科学领域的体现和应用。A对B错

填空题课程与教学目标的()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“()”和“技能领域”。

填空题人格心理学以人格为研究对象,以人格的()等为主要研究领域。

填空题人格心理学研究的主要领域有:()()()()()。

填空题布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,,即“认知领域”、“情感领域”和()。

单选题中国相对更接近世界科学前沿的研究领域是()A基础研究领域B应用研究领域C技术开发领域D都一样

单选题为了适应技术经济研究领域不断拓展的要求,学术界主要从()角度进行方法创新研究。A技术经济相关领域的研究方法在其他领域的应用;B其他领域的研究方法在技术经济相关领域的应用;C技术经济相关领域的研究对象在其他领域的应用;D其他领域的研究对象在技术经济相关领域的应用。

判断题布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。A对B错

填空题布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。

单选题()奠定了个性创新性的基本格局。A专门领域知识心智B领域判断标准心智C内在动机心智D问题发现心智

填空题生物学领域的人格研究关注的是(),认为人格通常表示人的()、容貌及给人的印象等。