语音知识题: 有关字母d的发音,以下说法正确的是:A.Rad 此处d要读成[d]B.drei 此处的d要读成[t]C.Stadt 此处d和t同时出现,因此要连读两个[t]D.Deutschland 此处读成[d]

语音知识题: 有关字母d的发音,以下说法正确的是:

A.Rad 此处d要读成[d]

B.drei 此处的d要读成[t]

C.Stadt 此处d和t同时出现,因此要连读两个[t]

D.Deutschland 此处读成[d]


参考答案和解析
Deutschland 此处读成[d]

相关考题:

根据我国心理学工作者的研究,我国3—6岁幼儿语音的发展特点包括()。 A.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比B.幼儿期是能掌握母语全部语音的年龄C.幼儿对韵母的发音正确率高于声母,发音错误主要在辅音D.语音意识开始产生发展E.幼儿语音的发展与所处的社会环境和教育条件息息相关

有关药学服务的基本要素,以下说法最正确的是A、为公众服务B、提供药学专业知识C、与药物有关的服务D、提供药物信息和知识E、以提供信息和知识的形式服务

()是指部分构音障碍的儿童说话发音时不能使用正确的语音,而是用其他的音来替代原有的语音。 A、丢音B、换音C、错音D、不发音

关于语音震颤正确的是A.语音震颤于肺底最弱B.男性较女性强C.左胸上部强于右胸上部D.肩胛间区较弱E.正常人语音震颤强度与发音的强弱有关

语音物理属性四要素中,()指声音的强弱,与发音体振动幅度的大小有关。

汉语音韵学中传统的三十六字母分别代表发音部位上的()五类辅音。

语音产生的三个阶段依次是()。A、感知——理解——发音;B、发音——理解——感知;C、发音——传递——感知;D、感知——传递——发音;E、接收——发音——传递。

以下哪个是有关字体正确说法()。A、使用宋体书写中文B、使用国家颁发的简化汉字C、字体要求书写方正D、拉丁字母要按标准书写

列描述幼儿语音发展特点错误的是()A、发音正确率随年龄增长而逐渐提高B、幼儿的辨音能力先于发音能力C、幼儿末期基本可以掌握民族语言的所有的语音D、语音发展的飞跃期是5-6岁

拼写障碍学生在学习上的困难主要表现在:()时加入或省略字母、不规则词的语音拼写错误、发音错误、方言模式、不能把字母连起来拼成一个字、用其它字母代替正确的字母。

由于发音方法不对,语音接近正确的发音,但听起来不完全正确,这属于() A、声调错误B、口吃C、替代音D、歪曲音

婴儿发音的发展顺序是()。A、简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音B、简单发音阶段,有意义的语音,多音节阶段C、多音节阶段,有意义的语音,电报句D、多音节阶段,有意义的语音,完整句子

()是发音的动力站,()是发音的共鸣器,()是语音的主要发音体。

()是最小的语音单位。()是最小的能够自由发音的语音单位。

对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音,为用()进行交际打下基础。A、书面语B、口语C、目的语

以下属于语音教学方法的是()。A、联想法B、夸张发音C、归纳法

语音教学以模仿和练习为主、()为辅。A、音素知识讲解B、发音讲解C、语音知识讲解

填空题语音物理属性四要素中,()指声音的强弱,与发音体振动幅度的大小有关。

填空题发音学研究语音的____属性,听觉语言学研究语音的____属性。

多选题我国幼儿语音发展的特点()A幼儿发音的正确率随年龄的增长而提高,错误率随年龄的增长而不断下降B3-4岁为语音发展的飞跃期C对韵母发音的正确率高于声母D语音意识逐渐发展起来

单选题对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音,为用()进行交际打下基础。A书面语B口语C目的语

填空题()是最小的语音单位。()是最小的能够自由发音的语音单位。

单选题以下属于语音教学方法的是()。A联想法B夸张发音C归纳法

单选题汉语教师应当具备的语音基本功是()。A(1)具有准确的发音、辩音和正音能力;(2)讲究语音教学法;(3)掌握语音学的基础知识。B具有准确的发音、辩音和正音能力;C(1)具有准确的发音、辩音和正音能力; (2)能熟练掌握《汉语拼音方案》; (3)讲究语音教学法; (4)掌握语音学的基础知识。D(1)具有准确的发音、辩音和正音能力; (2)能熟练掌握《汉语拼音方案》; (3)掌握语音学的基础知识。

判断题音节是语音发音的最小单位。A对B错

单选题语音教学以模仿和练习为主、()为辅。A音素知识讲解B发音讲解C语音知识讲解

单选题列描述幼儿语音发展特点错误的是()A发音正确率随年龄增长而逐渐提高B幼儿的辨音能力先于发音能力C幼儿末期基本可以掌握民族语言的所有的语音D语音发展的飞跃期是5-6岁

填空题()是发音的动力站,()是发音的共鸣器,()是语音的主要发音体。