3、人难管有很多表现，主要表现在“听话不能干”和“能干不听话”的人比较多。（）
3、人难管有很多表现，主要表现在“听话不能干”和“能干不听话”的人比较多。（）
参考答案和解析
一方面,要在存在学意义上质疑对象的自在持存性和坚固性===另一方面,要在知识学意义上否定自我的先验明证性和确定性
相关考题：
下列关于技能干预技巧的叙述，不正确的是A．技能干预是通过使教育对象掌握自我保健技能来实现健康B．通过技能训练可帮助教育对象改变原有行为C．技能干预是行为干预的一项重要内容D．技能干预可提高教育对象以操作为主要方式进行活动的能力E．技能干预针对个体行为进行
一位具有30年教龄的老师在一次教研中这样表述：“现在学生不好教，回忆我刚参加工作时，学生大多比较听话，能配合老师的工作，上学不迟到、不早退，专心听讲，放学后能主动帮家长做一些力所能及的事……”这位老师说学生不好教是因为学生不听话，用“听话”和“不听话”来区别现在和过去的学生，你觉得这种说法是否恰当为什么( )A.不恰当，学生是独特的人，每个学生都有其独特性，教师应该采用多元化的标准评价学生B.恰当，现在的学生不配合教师的工作，甚至与教师唱反调，这是实际情况C.不恰当，将所有学生统一按照“听话”和“不听话”这一个标准来衡量，违背了个体身心发展的个别差异性规律D.恰当，学生听话更有利于教师开展教学工作
下列关于技能干预技巧的叙述，不正确的是（）。A、技能干预是通过使教育对象掌握自我保健技能来实现健康B、通过技能训练可帮助教育对象改变原有行为C、技能干预是行为干预的一项重要内容D、技能干预可提高教育对象以操作为主要方式进行活动的能力E、技能干预针对个体行为进行
判断题有关姚崇精明能干的故事很多，其中，姚崇灭蝗非常著名。A对B错