班级管理中的评价具有（ ）A、鉴定B、示范C、导向D、激励
班级管理目标对班级管理实施具有()。 A、导向作用B、聚合作用C、激励作用D、推进作用
“班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做。”这体现了班级管理的( )A.方向性原则B.全面激励原则C.自主参与原则D.教管结合原则
班级管理目标制定的( )是指班级管理目标应符合班级管理对象的实际。A.发展性原则B.针对性原则C.实践性原则D.层次性原则
班级管理的各项原则中，（ ）是社会主义民主管理原则的具体要求和体现。A.全员激励原则B.自主参与原则C.教管结合原则D.通情达理原则
班级目标必须是可量化、可操作、可评估的，具有看得见、摸得着的特征，而不是抽象的模糊之物。这体现了班级目标管理的（）。A方向性原则B激励性原则C可测性原则D民主性原则
班级管理的策略主要有（）。A目标管理B制度管理C激励管理D科学管理E沟通管理
班级管理的实质是（）A、培养学生B、管理学生C、开发潜能D、激励学生
制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。A、发展性原则B、针对性原则C、层次性原则D、规律性原则
制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。A、发展性原则B、针对性原则C、层次性原则D、规律性原则
班级管理的各项原则中，（）是社会主义民主管理原则的具体要求和体现。A、全员激励原则B、自主参与原则C、教管结合原则D、通情达理原则
要求班级管理者公正无私、一视同仁，用同样的情感和尺度对待每个学生，这是班级管理中的（）。A、全员激励原则B、自主参与原则C、协调一致原则D、平行管理原则
班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。A、情感激励法B、说理法C、自我管理法D、激励法
饭店薪酬的设计与管理必须坚持的原则有（）。A、公平性B、合法性C、激励性D、垄断性E、经济性
单选题幼儿园班级管理有多种方法，其中，()是班级管理中最常使用的方法。A情感沟通法B规则引导法C互动指导法D榜样激励法
单选题要求班级管理者公正无私、一视同仁，用同样的情感和尺度对待每个学生，这是班级管理中的（）。A全员激励原则B自主参与原则C协调一致原则D平行管理原则
多选题饭店薪酬的设计与管理必须坚持的原则有()。A公平性B合法性C激励性D垄断性E经济性
单选题搞好班级管理的根本精神是（）。A激励B协调C指挥D民主
单选题制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。A发展性原则B针对性原则C层次性原则D规律性原则
单选题制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。A发展性原则B针对性原则C层次性原则D规律性原则
单选题班级管理的实质是（）。A培养学生B管理学生C开发潜能D激励学生
单选题班级目标必须是可量化、可操作、可评估的，具有看得见、摸得着的特征，而不是抽象的模糊之物。这体现了班级目标管理的（）。A方向性原则B激励性原则C可测性原则D民主性原则
单选题（）是班级激励管理首先必须坚持的原则。A与学生需求相一致原则B差异性原则C系统性原则D实效性原则