“先行组织者”理论是（）提出的。A夸美纽斯B布鲁纳C奥苏贝尔D加涅

“先行组织者”理论是（）提出的。

A夸美纽斯

B布鲁纳

C奥苏贝尔

D加涅

参考解析

略

相关考题：

提出先行组织者策略，源于( )A．奥苏贝尔B．布鲁纳C．皮亚杰D．杜威
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奥苏伯尔的认知同化理论提出了逐渐分化和整合协调两个教学原则,并提出了具体应用的策略,即先行组织者策略。() 此题为判断题(对，错)。
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“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A．认知发现理论B．认知接受理论C．认知目的理论D．认知建构理论
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奥苏贝尔提出的同化模式有（ ）A、先行组织者B、下位学习C、上位学习D、组合学习
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奥苏伯尔提出了()教学策略。 A.先行组织者B.动机化理论C.定势优先说D.策略迁移
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什么是先行组织者?
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先行组织者策略是布鲁纳提出的。()
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4 4 . 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。
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什么是先行组织?先行组织者应如何提供?举例什么是先行组织者?
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为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略—使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。A对B错
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奥苏伯尔提出的教学策略是（）A、发现学习B、程序教学C、最近发展区D、先行组织者
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下列关于先行组织者叙述错误的是（）A、先行组织者，是指与学习内容有关的但以学生易懂的通俗语言呈现的引导性材料B、由美国著名的教育心理学家加涅提出C、采用先行组织者的技术进行讲授，可以产生有意义的接受学习D、比较性组织者是对新旧知识的异同点进行比较，可以是生动形象的文字比喻，也可以是实物演示、物理模型、图片、图表等
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建构主义学习理论认为“呈现先行组织者”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。
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奥苏贝尔提出的几种同化模式是（）A、下位学习B、上位学习C、先行组织者D、组合学习
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先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的。他提出两种类型的组织者即（）A、陈述性组织者B、程序性组织者C、说明性组织者D、比较性组织者
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先行组织者先行组织者
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“先行组织者”理论是（）提出的。A、夸美纽斯B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、加涅
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为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略——使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。
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提出“先行组织者”概念的是（）。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、桑代克D、班杜拉
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提出‘先行组织者’教学方法的学习理论是（）。A、格式塔学习理论B、认知-结构发现理论C、认知结构-同化理论D、人本主义学习理论
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奥斯本提出了（）。A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法
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多选题先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的。他提出两种类型的组织者即（）A陈述性组织者B程序性组织者C说明性组织者D比较性组织者
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单选题奥斯本提出了（）A教学目标分类理论（布卢姆）B认知学习分类理论（加涅）C先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D头脑风暴法
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单选题提出“先行组织者”概念的是()。A奥苏伯尔B布鲁纳C桑代克D班杜拉
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单选题“先行组织者”理论是（）提出的。A夸美纽斯B布鲁纳C奥苏贝尔D加涅
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多选题奥苏伯尔提出的先行组织者包括（）A比较性组织者B策略性组织者C引导性组织者D说明性组织者
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单选题提出先行组织者策略的是（）A奥苏贝尔B斯金纳C皮亚杰D维果茨基
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名词解释题先行组织者先行组织者
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