学校教育的直接目标是（　　）A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展

学校教育的直接目标是（　　）

A.推动社会发展
B.增强人的体质
C.增进社会公平
D.促进人的发展

参考解析

解析：D促进人的发展

相关考题：

学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（ ）
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学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（ ）
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教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。 （ ）
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课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的________。
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教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育的层次结构。
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学校教育目标 名词解释
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普通教育是指以升学为目标，以__________为主要教学内容的学校教育。
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学校教育内容不具有明确的目的性，它直接反映了不同阶级、不同社会、不同国家和不同学校层次与类别的人才培养目标。()
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非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用。()
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学校工作的最终目标是（）A学校管理目标B学生管理目标C学校教育目标D教师管理目标
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休闲辅导的最终目标与学校教育目标存在本质的差异。A对B错
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教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。
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休闲辅导的最终目标与学校教育目标存在本质的差异。
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确定学校教育目标的依据是什么？
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学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、（）、有组织的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。
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班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（）。A、青少年社会化的重要场所B、学生共同体C、学生学习、生活、发展的直接环境D、学校教育、教学的基本单位
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学校教育目的的结构包括（）。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、教育要求
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教育目的可以代替学校教育目标（）
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健康与学校教育的关系，下列说法不恰当的（）A、健康是学校教育的前提B、学校教育对健康有制约作用C、健康是学校教育的首要目标D、健康第一
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教育目标是（）A、每个教师头脑中形成的课程目标体系B、教育目的在各级各类学校教育中的具体化C、课程目标D、学生的学习目标
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判断题学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。A对B错
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单选题班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（）。A青少年社会化的重要场所B学生共同体C学生学习、生活、发展的直接环境D学校教育、教学的基本单位
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单选题学校工作的最终目标是（）A学校管理目标B学生管理目标C学校教育目标D教师管理目标
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判断题情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。A对B错
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填空题学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、（）、有组织的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。
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单选题学校教育的直接目标是（）A推动社会发展B增强人的体质C增进社会公平D促进人的发展
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单选题健康与学校教育的关系，下列说法不恰当的（）A健康是学校教育的前提B学校教育对健康有制约作用C健康是学校教育的首要目标D健康第一
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