柯尔伯格采用两难故事法对儿童__________发展水平进行研究。
柯尔伯格研究道德发展的两难故事中，包含的矛盾冲突情境体现于( )A、 道德价值B、道德认识C、 道德情感D、 道德行为
柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是（ ）故事法。
“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。 （ ）
柯尔伯格研究儿童道德认知采用的方法是( )A.对偶故事法B.情境创设法C.实践教育法D.两难故事法
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（ ）。A．对偶故事法B．两难故事法C．临床法D．观察法
柯尔伯格研究道德发展的方法是（ ）。A．对偶故事法B．道德两难故事法C．临床法D．心理测验法
柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(A)对偶故事法(B)道德两难故事法(C)临床法(D)心理测验法
柯尔伯格研究道德的方法是( )。A.情境故事法B.道德两难故事法C.陶冶教育法D.榜样示范法
柯尔伯格采用()研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为()个水平。A.对偶故事法 四B.两难故事法 三C.两难故事法 四D.对偶故事法 三
青少年道德认知发展研究采用对道德两难故事的是（）。A、柯尔伯格B、瓦龙C、皮亚杰D、艾里克森
柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。
选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。A、皮亚杰B、华生C、艾利克森D、柯尔伯格
柯尔伯格研究品德发展的方法是（）A、对偶故事法B、道德两难故事法C、角色扮演法D、诱导法
柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是（）。A、观察法B、实验法C、测验法D、两难故事法
柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。A、对偶道德故事法B、道德两难故事法C、传统叙事法D、道德叙事法
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。A、斯滕伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德
柯尔伯格研究道德采用的是（）。A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法
柯尔伯格研究道德的方法是（）。A、情境故事法B、道德两难故事法C、陶冶教育法D、榜样示范法
柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（）。A、对偶故事法B、两难故事法C、价值观澄清法D、观察法
填空题柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，（）。
单选题柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。A对偶故事法B道德两难故事法C心理测验法D临床法
单选题柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（ ）。A对偶故事法 B两难故事法C实验法 D观察法
单选题采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。A斯腾伯格B柯尔伯格C埃里克森D弗洛伊德
单选题柯尔伯格研究道德的方法是（）。A情境故事法B道德两难故事法C陶冶教育法D榜样示范法
判断题柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。A对B错