在下列方法中，不属于行为主义治疗常用的是A.系统脱敏B.厌恶治疗C.生物反馈治疗D.放松训练E.自由联想
()是银屑病常用的技术方法。 A、厌恶疗法B、生物反馈疗法和放松训练C、暴露疗法D、系统脱敏法
生物反馈放松训练成功的要素,不包括以下哪项()。 A、治疗疾病方法和观念的转变B、对生物反馈治疗的认知教育C、生物反馈放松训练室的条件D、患者对医生的信任程度
焦虑倾向的行为治疗方法不包括（）A、自我催眠B、情绪疏导C、生物反馈D、放松训练
生物反馈训练属于（）A、支持性心理治疗B、认知治疗C、放松疗法D、厌恶疗法E、系统脱敏法
在行为疗法中，利用放松技术，以抑制引起焦虑和恐惧的刺激，久而久之，患者便会对引起焦虑的刺激不再敏感，属于（）A、强化技术B、示范法C、放松训练技术D、生物反馈技术E、系统脱敏技术
处理焦虑症的治疗原则不包括（）A、放松、生物反馈B、放松+暴露C、暴露+反应预防D、药物治疗E、改变不恰当的焦虑认知
某恐惧症患者采用了以下方法治疗其症状：①坚持放松训练；②根据病史和行为分析，设计恐怖事物等级表；③在引起焦虑的刺激存在时，患者不得有丝毫回避意向；④每一项训练成功后，治疗者应给予赞扬和鼓励。这些治疗的要领属于（）A、满灌疗法B、系统脱敏法C、交互抑制法D、厌恶疗法E、生物反馈治疗
治疗同性恋的常用有效心理治疗方法为（）A、认知转变+行为治疗B、精神分析+变性手术C、催眠疗法+激素替代D、生物反馈+性治疗E、放松训练+暴露
行为转变常用的辅导方法有：（）等。A、放松法B、系统脱敏法C、厌恶法D、代币法E、生物反馈法
在构音障碍治疗中，克服费力音的训练方法包括（）A、打哈欠B、在打哈欠的呼气相发词或短语C、放松训练D、松弛性生物反馈训练E、咀嚼训练
渐进式的放松训练是对抗焦虑的常用方法，可以和系统脱敏疗法结合使用。
针对多种敏感情境，系统脱敏法的处理方法恳（）。A、同时治疗B、放弃治疗C、针对不同情境使用最恰当的放松训练方法D、针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表
（）是诱导求治者缓慢地暴露出导致焦虑的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情趣，从而达到治疗目的。A、放松训练法B、系统脱敏法C、满灌疗法D、厌恶疗法
单选题焦虑倾向的行为治疗方法不包括（）A自我催眠B情绪疏导C生物反馈D放松训练
多选题系统脱敏治疗的步骤是（）A学会放松B划分焦虑等级C生物反馈训练D冲击训练E脱敏训练
单选题通过指导使患者逐步分级暴露于所恐惧的情境中，并通过放松训练来对抗患者在恐惧情境中产生的焦虑情绪，这种治疗方法是（）A放松训练B系统脱敏C满贯疗法D厌恶疗法
单选题生物反馈训练属于（）A支持性心理治疗B认知治疗C放松疗法D厌恶疗法E系统脱敏法
单选题(1)坚持放松训练；(2)根据病史和行为分析，设计恐怖事物等级表；(3)在引起焦虑的刺激存在时，患者不得有丝毫回避意向；(4)每一项训练成功后，治疗者应给予赞扬和鼓励。这些治疗的要领属于（ ）A满灌疗法B系统脱敏法C厌恶疗法D交互抑制法E生物反馈治疗
单选题针对多种敏感情境，系统脱敏法的处理方法恳（）。A同时治疗B放弃治疗C针对不同情境使用最恰当的放松训练方法D针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表
单选题让患者按照事先设计的恐怖事物等级表逐渐地进行想象暴露与实景暴露。同时伴有放松训练，此治疗方法称为（ ）。A脱敏法B系统脱敏法C非系统脱敏法D放松疗法E想象疗法
多选题利用行为主义理论的心理咨询与治疗中的方法有（ ）。A放松训练B系统脱敏C自由联想D生物反馈
多选题创伤后应激障碍的心理治疗方法有（）A应激免疫训练B系统脱敏治疗C延长暴露和视觉暴露治疗D儿童的游戏疗法E认知加工治疗
判断题渐进式的放松训练是对抗焦虑的常用方法，可以和系统脱敏疗法结合使用。A对B错
单选题处理焦虑症的治疗原则不包括（）A放松、生物反馈B放松+暴露C暴露+反应预防D药物治疗E改变不恰当的焦虑认知
单选题治疗恐怖症最常用的心理治疗方法为（）A系统脱敏法B音乐疗法C放松疗法D生物反馈疗法
单选题治疗同性恋的常用有效心理治疗方法为（）A认知转变+行为治疗B精神分析+变性手术C催眠疗法+激素替代D生物反馈+性治疗E放松训练+暴露
单选题（）是诱导求治者缓慢地暴露出导致焦虑的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情趣，从而达到治疗目的。A放松训练法B系统脱敏法C满灌疗法D厌恶疗法