学习就是发展,教学就是为了促进发展并且要稍稍走在发展的前头()。

学习就是发展,教学就是为了促进发展并且要稍稍走在发展的前头()。


参考答案和解析
C

相关考题:

教学就是要发展学生的智力,而知识的掌握是次要的。

教育的根本目标是要促进幼儿的发展,主要就是为了满足幼儿需要、兴趣。()

所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。

认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性这是行为主义学习理论的观点() 此题为判断题(对,错)。

发展教学理论的理论核心是:A、真正的学习应该涉及到整个人,而不仅仅是为学习者提供事实。B、教学目的应符合社会发展的需要,发展学生的智力应成为教学的主要目的。C、以最好的教学效果,促进学生的一般发展,把一般发展作为教学目标。D、教学目标就是对学生学习结果即个体行为变化的一种预期。

赞科夫提出“教学要走在发展前头,在学生的发展上下功夫,以尽可能大的效果来促进学生的一般发展。”() 此题为判断题(对,错)。

维果茨基认为()。 A、发展应该走在教学前面B、课堂应该走在发展前面C、教学应该走在发展前面D、发展应该走在课堂前面

维果斯基认为教学和发展的关系应该是( )。A.教学应走在发展的前面B.教学与发展同步前行C.发展可走在教学之前D.学滞后于发展

维果茨基认为教学与发展的关系是( )。单选A. 发展要走在教学的前面B. 教学要走在发展的前面C. 发展和教学应齐头并进D. 发展和教学相互决定

有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。()

以下关于学习与发展的说法正确的有()A、学习和发展并驾齐驱B、学习就是发展,发展就是学习C、儿童的生理和生态环境促进和规范儿童的学习,而学习又促进发展。D、通过各种各样的环境和社会支持,儿童的学习经验得以扩展

维果茨基认为教学与发展的关系应该是()。A、发展要走在教学的前面B、教学要走在发展的前面C、发展和教学齐头并进D、发展和教学相互决定

全面发展教育就是要促进人的()和()充分自由地、生动活泼地、主动地发展,就是要促进人的各方面才能和兴趣、特长和谐统一地发展,同时包括人的()、()的发展。

集体备课的学生本位价值观就是要达到学生的()。A、个性发展B、齐步发展C、模式化发展D、统一的教学进度

苏联教育家赞可夫组织的"教学与发展"实验研究表明通过各科课程教学能促进学生的"一般发展",这里的一般发展实质就是()

()不是维果斯基的思想。A、最近发展区B、观察学习C、教学应该走在发展的前面D、学习的最佳期限

维果斯基认为教学与发展的关系应该是()。A、发展和教学齐头并进B、发展和教学相互决定C、教学要走在发展的前面D、发展要走在教学的前面

下列关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是()。A、发展要先于教学,以更好地进行教学B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平C、教学要走在发展的前面,以更好地促进发展D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括()。A、最近发展区B、教学应走在发展的前面C、环境决定论D、学习的关键期

科学发展观就是要采用新的科学技术促进经济快速发展的观念。

20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生的()A、一般发展B、特殊发展C、全面发展D、个性发展

填空题苏联教育家赞可夫组织的"教学与发展"实验研究表明通过各科课程教学能促进学生的"一般发展",这里的一般发展实质就是()

单选题关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是()。A发展要先于教学,以更好地进行教学B教学内容应略高于儿童的现有发展水平C教学要走在发展的前面,以更好地促进发展D教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

填空题全面发展教育就是要促进人的()和()充分自由地、生动活泼地、主动地发展,就是要促进人的各方面才能和兴趣、特长和谐统一地发展,同时包括人的()、()的发展。

单选题关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是(  )。A发展要先于教学,以更好的进行教学B教学内容应略高于儿童的现有发展水平C教学要走在发展的前面,以更好的促进发展D教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

单选题维果茨基认为教学与发展的关系应该是()。A发展要走在教学的前面B教学要走在发展的前面C发展和教学齐头并进D发展和教学相互决定

判断题所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。A对B错

多选题以下关于学习与发展的说法正确的有()A学习和发展并驾齐驱B学习就是发展,发展就是学习C儿童的生理和生态环境促进和规范儿童的学习,而学习又促进发展。D通过各种各样的环境和社会支持,儿童的学习经验得以扩展