()讲的是人与人之间在世俗生活当中所应该恪守的基本的准则。 A、信B、达C、雅D、义
所谓“三达德”是指A、仁、义、礼B、仁、义、智C、知、仁、义D、知、仁、勇
中国古代行政伦理思想非常丰富。下列各项属于中国古代行政伦理内涵的是（ ）。 A．仁、义、勇、让、孝 B．忠、信、廉、智、仁 C．孝、慈、悌、敬、礼 D．齐、圣、宽、明、义
为了让“仁、义”成为世俗的东西，应该具有什么?A. 法B. 道C. 礼D. 让
儒学中人与人在世俗生活中应该恪守的基本准则是什么?A. 仁B. 义C. 信D. 智
《孟子》把《论语》的“仁”发展成为“义”。() 此题为判断题(对，错)。
中国古代行政伦理思想非常丰富。下列对中国古代行政伦理内涵的概括，最为全面的是（）A.仁、义、勇、让、孝B.忠、信、廉、智、仁C.孝、慈、悌、敬、礼D.齐、圣、宽、明、义
在人类文明发展史上，中国对世界的最大贡献在于孔子以降的儒家学说发现并肯定了人的内在价值和尊严。经典儒家教义坚持人性善，_。仁让人友善，义让人公正，智赋予人认识自然、社会和自己的能力，礼则是对同样具备内在尊严的他人所赋予的对等尊 重。人在礼的熏陶下经过自觉修身之后，就能将这些潜质发展成为实际品性，并成长为道德成熟的“君子”。填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。A.相信每个人都有仁、义、礼、智的内在潜质B.主张仁、义、礼、智的道德标准C.反对人性恶D.提出人人都有仁、义、礼、智的内在价值
孟子所说的“五常”是指（）。A、仁、义、礼、智、信B、仁、爱、礼、智、信C、仁、和、礼、智、信D、仁、义、礼、和、信
儒家的“知其不可而为之”，这么做是为了追求（）。A、仁B、义C、礼D、信
在初次沟通中，为了让客户对你预先设计的东西留下印象，应该先注重在（）。A、销售B、建立关系C、品牌美誉度
孟子认为人的本性所具有的善端有（）。A、仁B、义C、礼D、智
氏族公社末期，（）成为道德教育的新内容。A、仁B、义C、孝D、信
（）玄难让虚竹今后在何字上多下功夫？A、仁B、信C、义D、慧
孔子的思想主张中最具有进步意义的是（）。A、“礼”B、“义”C、“仁”D、“信”
孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A、仁、义、孝、礼B、信、爱、敬、惧C、仁、义、孝、忠D、仁、义、礼、智
氏族公社末期的教育，（）成为道德教育的新内容。A、忠B、义C、孝D、仁
（）成为封建社会基本道德规范。A、“仁”B、“义”C、“礼”D、“智”
单选题儒家的“知其不可而为之”，这么做是为了追求（）。A仁B义C礼D信
单选题“智”本身是没有用，还要加上一个东西才有用，叫做（）A“礼”B“义”C“信”D“仁”
多选题紫禁城外朝三大殿的东西庑是（ ）。A上谕处B上书房C体仁阁D军机处E弘义阁
多选题（）成为封建社会基本道德规范。A“仁”B“义”C“礼”D“智”
单选题在初次沟通中，为了让客户对你预先设计的东西留下印象，应该先注重在（）。A销售B建立关系C品牌美誉度
单选题老子认为社会发展分为五个阶段是（ ）。A仁、义、礼、智、信B道、德、仁、义、礼C仁、义、礼、智、圣D仁、义、礼、智、德
多选题我国封建礼教制度中的“五常”是指（ ）。A仁、义、礼、诗、信B仁、义、礼、智、书C仁、义、礼、乐、信D仁、义、礼、智、信
单选题氏族公社末期，（）成为道德教育的新内容。A仁B义C孝D信
单选题氏族公社末期的教育，（）成为道德教育的新内容。A忠B义C孝D仁