某幼儿园分班布置画展，张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（ ）。A 、 张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B 、 李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C 、 张老师对，班级画展需要体现最高水平D 、 李老师对，班级画展需要平衡家长关系
某幼儿园分班布置画展，张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（ ）。
A 、 张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现
B 、 李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C 、 张老师对，班级画展需要体现最高水平
D 、 李老师对，班级画展需要平衡家长关系
B 、 李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C 、 张老师对，班级画展需要体现最高水平
D 、 李老师对，班级画展需要平衡家长关系
参考解析
解析：《幼儿园教育指导纲要》指出：“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。”教师应保护儿童的绘画表现方式，培养儿童的艺术创造。故选B。
相关考题：
李某在A市是家喻户晓的画家，某书画收藏中心与李某签订了一份委托作品创作合同。合同规定，李某应交给该书画收藏中心五幅自己的新作品，报酬为5万元。同年，李某将其所画作品交付书画收藏中心，并领取报酬5万元。第二年，该书画收藏中心举办一次大规模的画展，将李某的五幅作品全部展出。李某得知后提出异议，认为书画收藏中心未经他的同意擅自展出他的作品，侵犯了他的著作权。与此同时，书画收藏中心又将该五幅画连同其他作品结集出版。(2)书画收藏中心将该五幅画连同其他作品结集出版的行为有无法律依据?
李某在A市是家喻户晓的画家，某书画收藏中心与李某签订了一份委托作品创作合同。合同规定，李某应交给该书画收藏中心五幅自己的新作品，报酬为4万元。同年，李某将其所画作品交付书画收藏中心，并领取报酬万元。第二年，该书画收藏中心举办一次大规模的画展，将李某的五幅作品全部展出。李某得知后提出异议，认为书画收藏中心未经他的同意擅自展出他的作品，侵犯了他的著作权。与此同时。书画收藏中心又将该五幅画连同其他作品结集出版。（1）.书画收藏中心未经李某同意将李某作品展出的行为是否侵犯了李某的权利？为什么？（2）.书画收藏中心将该五幅画连同其他作品结集出版的行为有无法律依据？
张老师：如果幼儿园都是私立幼儿园，都要靠利润才能维持的话，那么，主要用于解决打工子女人园问题的幼儿园就要停办了，因为办这样的幼儿园需要投入较大的成本。李老师：我不同意你的看法，打工子弟幼儿园吸引了很多外来打工子女人园，这使得这些孩子不再成为留守儿童，从而有效避免孩子成为问题儿童。以下哪项如果为真，能够最有力地支持李老师对张老师的反驳?（ ）A．打工子弟幼儿园师资条件不能和私立幼儿园相比B．打工人员更愿意让自己的孩子在打工城市人园C．打工子弟幼儿园存在较大的安全隐患D．现在从事幼儿教育的人数较少，打工子女幼儿园更难招到合适的教师
光明幼儿园小李老师因为经常体罚孩子而被家长举报到教育行政部门。教育行政部门要求该幼儿园园长将其辞退，但园长却因为小李老师教学成绩特别棒，在事件过后又将其请回幼儿园继续教学。 请就此案例中小李老师和园长的行为进行分析。
阅读材料,回答问题 材料:要春游了,大三班的孩子们兴奋地邀请李老师和自己坐同一辆车,为此孩子们争了起来。李老师用商量的语气说:“去的时候老师坐一号车,回来时老师坐二号车,你们说好不好呀?”孩子们高兴地同意了。到春游地点,李老师不仅给孩子们和家长拍照,还和孩子们起种树,一起做面条。当孩子们问种的是什么树时,李老师马上请导游介绍树的名称和主要特点。午餐时间到了,孩子们纷纷拿出自己心爱的零食分给李老师,李老师也把自己精心制作的寿司和孩子们一起分享,耐心地介绍了寿司的做法。回到幼儿园时,李老师和孩子们一一道别。 问题:结合材料,找出材料中所提现的优质师幼关系并加以分析。
1991年5月，某画店与著名画家李某签订了一份委托作品创作合同。合同规定，1992年10月以前李某应交给该画店10幅山水画新作，报酬为3万元。1992年9月，李某将其所画作品交付画店，并领取报酬3万元。1993年1月，该画店举办了一次大规模的画展，将李某的10幅作品全部展出，画展获得巨大成功。李某得知后提出异议，认为画店未经他的同意擅自展出他的作品，侵犯了他的著作权。与此同时，画店又将该10幅画连同其他作品结集出版。 问： (1)画店未经李某同意将李某作品展出的行为是否侵犯了李某的权利？为什么？ (2)画店将该10幅画连同其他作品结集出版的行为有无法律依据？
梁老师在雕塑课程结课后，发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉，张老师决定以后学生的作品根据不同的环境进行设计，例如幼儿园、敬老院、电影厂等，最后可以应用在这些环境中，既保留了作品又丰富了环境。张老师的做法属于()。A.教学理念B.教学目标C.教学过程D.教学再设计
某幼儿园张老师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布，要求这些家长微信群里发红包。张老师的做法A.正确。有助于督促幼儿习惯养成B.正确。有助于激发幼儿积极表现C.不正确。侵犯了幼儿家长的荣誉权D.不正确。侵犯了幼儿家长的财产权
中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法（）A.不正确，伤害了部分孩子的自尊B.不正确，打击了全体孩子的积极性C.正确，能激励孩子们创造好的作品D.正确，能提升班级画展的整体水平
某幼儿园大班的幼儿在课间排队上厕所。两名老师分工，王老师在洗手间看护，张老师在教室看护。哲哲从洗手间出来往座位走，经过宽宽身边时，被宽宽伸出的腿绊倒。在教室的张老师看见哲哲被宽宽伸出的腿绊倒，立即跑过去想要抱住他，但哲哲还是磕在木椅边缘。两位老师立即将哲哲送到医院。在这起事故中应由()责任。A.幼儿园承担B.王老师和张老师共同承担C.宽宽的监护人承担D.宽宽的监护人和幼儿园共同承担
李老师是幼儿园大班的老师，虽然李老师班上的孩子来自不同的家庭背景，有不同的兴趣、爱好和发展水平，但李老师都能凭借自己的观察和经验，对每个孩子因材施教，使每个孩子在班上找到自信和乐趣。李老师对孩子的因材施教体现幼儿教师劳动的特点是()。A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性
幼儿园安排行政人员代替李老师参加教师培训。幼儿园的做法（）。 A. 合理，幼儿园有选派参培人员的权利 B. 合理，幼儿园有管理和教育员工的权利 C. 不合理，侵犯了李老师参加培训的权利 D. 不合理，侵犯了李老师教育教学的权利
单选题李老师是幼儿园大班的老师，虽然李老师班上的孩子来自发展水平，但李老师都能凭借自己的观察和经验，对每个孩子因材施教，使每个孩子在班上找到自信和乐趣。李老师对孩子的因材施教体现幼儿教师劳动的特点是( )A复杂性B示范性C长期性D创造性
问答题某幼儿园幼儿李某很有绘画天赋，他的画多次在儿童画展上获奖。有家出版社计划出版《儿童优秀美术作品选》，经该幼儿园老师的推荐，李某署名。但出版印刷时，作品只有“××幼儿园供稿字样”。李某家长知道后，就找到出版社索要样书、稿酬及作者证明。出版社答复说，样书可以给，作者证明可以开，但选登李某的画得到了幼儿园的同意，稿酬已统一支付给了幼儿园。幼儿园则认为李某的画作得到了幼儿园老师的指导，又被推荐出版，对李某来说是一种荣耀，家长不应再索要稿酬。 阅读上述材料，从教育法律法规的角度，分析材料中存在的问题。
问答题某市幼儿园小朋友苏苏在教师韩某的精心指导下完成了一副美术作品，此作品代表幼儿园参加了省儿童画展，荣获一等奖，并获1000元现金奖励。对1000元现金的发放，幼儿园、韩老师、苏苏的家长产生了分歧。幼儿园认为，苏苏代表幼儿园参加画展，学校有权决定奖金的发放；韩老师认为，苏苏是在他的精心指导下完成的，作品倾注了他的心血，奖金应该有他的份额；苏苏的父母认为，苏苏的学习生活由他们照料，奖金当然归他们所有。请问：幼儿园、韩老师、家长的观点是否正确？为什么？
单选题中二班举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法（ ）A不正确，伤害了部分孩子的自尊B不正确，打击全体孩子的积极性C正确，能激励孩子们创造好的作品D正确，能提升班级画展的整体水平
单选题某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中，()。A张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C张老师对，班级画展需要体现最高水平D李老师对，班级画展需要平衡家长关系
单选题幼儿园安排行政人员，代替李老师参加培训，幼儿园的做法（ ）A合理，幼儿园有选派参培人员的权利B合理，幼儿园有管理和教育员工的权利C不合理，侵犯了老师参加培训的权利D不合理，侵犯了李老师教育教学的权利
问答题李某在A市是家喻户晓的画家，某书画收藏中心与李某签订了一份委托作品创作合同。合同规定，李某应交给该书画收藏中心五幅自己的新作品，报酬为4万元。同年，李某将其所画作品交付书画收藏中心，并领取报酬万元。第二年，该书画收藏中心举办一次大规模的画展，将李某的五幅作品全部展出。李某得知后提出异议，认为书画收藏中心未经他的同意擅自展出他的作品，侵犯了他的著作权。与此同时。书画收藏中心又将该五幅画连同其他作品结集出版。（1）.书画收藏中心未经李某同意将李某作品展出的行为是否侵犯了李某的权利？为什么？（2）.书画收藏中心将该五幅画连同其他作品结集出版的行为有无法律依据？