1、（）是可以创造的，（)是不能够创造的，它是自然形成的，由此从本源上就解释了时尚的由来。A．时尚 款式B．产品 时尚C．款式 时尚D．时尚 产品
1、（）是可以创造的，（)是不能够创造的，它是自然形成的，由此从本源上就解释了时尚的由来。
A．时尚 款式
B．产品 时尚
C．款式 时尚
D．时尚 产品
参考答案和解析
不可以
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陶行知在20年代就提出了“创造教育”的主张。1943年他在《新华日报》上发表了《创造宣言》，提出“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们走两步退一步，向着创造之路迈进。”创新与创造是完全可以等同吗？为什么？试分析之。
对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是（）A、劳动和土地都是价值的源泉B、劳动创造使用价值，土地形成价值C、劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉D、劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富
关于创业能力叙述正确的是：（）A、创业能力，是职业能力的最强形式和最高境界。B、职业能力达到了高级阶段，就具备了创造一个企业的部分能力。C、职业能力是创业能力的本源。D、只要具备了创业能力，就能创造一个企业。
从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中，需要了解海洋世界，于是产生了海洋技术等。该案例说明（）A、技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造B、技术是自然而然产生的，不是人类的创造C、技术是人类创造的，超越了大自然D、技术是人类创造的，由人类掌控使用，故人类能根据自己的需要控制自然界
劳动过程是劳动的一般性质和劳动的社会形式的统一观点，说明（）。A、劳动过程是自然过程和社会过程的统一B、自然创造人和社会创造人的统一C、人与自然的本源联系和人与自然的根本区别D、劳动的主体和客体的统一
问答题陶行知在20年代就提出了“创造教育”的主张。1943年他在《新华日报》上发表了《创造宣言》，提出“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们走两步退一步，向着创造之路迈进。”创新与创造是完全可以等同吗？为什么？试分析之。
单选题创造主与创造从的关系不对的是（）。A创造主创造促进，创造从创造抑制B创造主创造抑制，创造从创造促进C部分创造主和创造从创造促进，大部分创造主和创造从创造抑制D作为一个群体，群体内的创造主和创造从均处于创造促进，或创造抑制，却由于群体之外的创造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能，形成创造抑制或者创造促进
单选题对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是（）A劳动和土地都是价值的源泉B劳动创造使用价值，土地形成价值C劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉D劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富
多选题劳动过程是劳动的一般性质和劳动的社会形式的统一观点，说明（）。A劳动过程是自然过程和社会过程的统一B自然创造人和社会创造人的统一C人与自然的本源联系和人与自然的根本区别D劳动的主体和客体的统一
多选题关于创业能力叙述正确的是：（）A创业能力，是职业能力的最强形式和最高境界。B职业能力达到了高级阶段，就具备了创造一个企业的部分能力。C职业能力是创业能力的本源。D只要具备了创业能力，就能创造一个企业。
填空题（）是文学创造结果的标志它是文学创凝聚为话语体系形成。