针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况,周老师上课对教学内容进行了删减、增加一些趣味性的知识,这一课程实施符合()。A.相互适应取向B.忠实取向C.创生取向D.技术取向
针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况,周老师上课对教学内容进行了删减、增加一些趣味性的知识,这一课程实施符合()。
A.相互适应取向
B.忠实取向
C.创生取向
D.技术取向
参考答案和解析
D
相关考题:
“设计.应用”学习领域的教学内容的选择应贴近学生的生活实际,将学科知识融人生动的课程内容中,密切联系社会生活,关注环境和生态,突出( )、审美性和趣味性,使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作欲望。A.应用性B.实用性C.创新性D.科学性
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点,引导学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。根据以上材料.回答下列问题:(1)简述教学情境的功能。(2)简述可采用哪些形式创设教学情境。
某中学的班主任王老师通过学习,认识到学会学习是未来社会生存的第一需要,于是,他在自己的班级进行了一些教学改革和实践,在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念,开设专题讲座,从理论上反复全面地讲述各种学习方法,并对学习方法讲座的学习进行书面考试。一个学期结束了,这个班的同学对于各种学习方法,能够倒背如流,但整个班级的各门功课的考试成绩不仅没有提高,而且部分学生在一些事实性知识较多的课程,比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。请结合所学的教育心理学知识,对王老师的教学改革与实践进行分析,并谈谈自己对这个问题的做法。
有一班主任王老师通过学习,认识到学会学习是未来社会生存的第一需要,于是,他在自己的管辖班级进行了一些教学改革与实践,在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比其单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念,开设了专题讲座,从力量上反复全面的讲述各种方法,并对学习方法讲座的学习进行力量考试。一个学期结束了,这个班的同学对于各种学习的方法,能够倒背如流,但整个班级的各门课程的考试成绩不仅没有提高,而且部分学生的在一些事实性知识多的课程比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。对于学习方法这种策略性知识或程序性知识的教学,应采用哪些方式效果更佳()。A、死记硬背B、考试C、学科渗透式教学D、专门训练
有一班主任王老师通过学习,认识到学会学习是未来社会生存的第一需要,于是,他在自己的管辖班级进行了一些教学改革与实践,在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比其单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念,开设了专题讲座,从力量上反复全面的讲述各种方法,并对学习方法讲座的学习进行力量考试。一个学期结束了,这个班的同学对于各种学习的方法,能够倒背如流,但整个班级的各门课程的考试成绩不仅没有提高,而且部分学生的在一些事实性知识多的课程比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。该班产生的问题是()。A、对于各种学习的方法,能够倒背如流B、各门课程的考试成绩没有提高C、部分学生的在一些事实性知识多的课程上还出现了倒退现象D、与以前一样
单选题关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是()。A改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识B变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会要求和学生身心发展D课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上,加强甄别与选拔的功能
填空题设置必修课的目的在于保证学生获得基本的知识和能力,为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是()教育在课程领域的体现。通过选修课,学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。
多选题“经验”中心课程的特点( )。A关注的重心是学生的个性形成和自我实现B课程内容是完全预定的C学生积极参与课程的设计、实施与评价D课程以学生的兴趣和需要为基础编制E学生主动学习,全面发展
单选题《普通高中语文课程标准(实验)》教学建议中提出,要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为,其中符合这一建议要求的是( )。A教师注重对学生基础知识的教学,通过反复的练习让学生掌握语文的规律B尊重学生个性发展,帮助学生选择适当的选修课C教师需要不断学习,提高自身修养,采用多种形式开展教学D重视合作学习,提高学习效率,锻炼学生表达和交流能力
多选题信息技术与课程整合的基本内涵如下:()A在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程B对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源C利用信息加工工具让学生进行知识重构D就是以信息技术为手段所实施的课程
单选题小学语文微课程选题要点不包括()?A根据学生兴趣B符合课程标准的要求,关注学生语文素养提升,体现语文味C最好与学生的语文学习内容有关联,帮助学生总结学习方法D聚焦一个知识点