提出学习的顿悟说的学派是 （ ）A. 行为主义心理学B.格式塔心理学C.人本主义心理学D.认知心理学
格式塔(完形)学派主张的学习类型是()。 A、尝试错误学习B、顿悟学习C、强化学习D、模仿学习
桑代克用猫做实验发现解决问题是个（ ）的过程。A．顿悟B．尝试错误C．假设考验D．策略运用
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的【】A: 观察学习理论B: 强化学习理论C: 顿悟学习理论D: 有意义学习理论
主张学习的完形一顿悟说的心理学学派是（ ）A.格式塔心理学B.认知心理学C.行为主义心理学D.联想主义心理学
得出学习即强化的观点的实验是( )A.经典条件反射实验 B.操作条件反射实验C.榜样学习实验 D.顿悟学习实验
用大猩猩解决问题的实验解释顿悟学习的心理学派是：（） A、 行为主义学派B、 人本主义学派C、 认知学派D、 格式塔心理学派
格式塔心理学派的学习理论强调（）A、试误学习B、顿悟学习C、接受学习D、意义学习
用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）
格式塔学派的学习观强调（）。A、整体B、试误C、顿悟D、中介
顿悟学习理论是（）对心理学的最大的贡献。A、格式塔学派B、认知学派C、联结派D、人本主义学派
格式塔心理学派的学习理论强调（）A、试误学习B、顿悟学习C、接受学习D、有意义学习
格式塔心理学派认为，学习是由（）实现的。A、试误B、同化C、顿悟D、强化
提出学习顿悟说的心理学家是（）.A、精神分析学派的B、行为主义学派的C、完形学派的D、机能主义学派的
顿悟学说，是属于哪个学派的理论？（）A、认知学习论B、行为学派理论C、认知发现说D、认知同化学说
提出学习的顿悟说的学派是（）A、行为主义心理学B、格式塔心理学C、人本主义心理学D、认知心理学
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论
用黑猩猩做实验，提出学习的顿悟说的心理学家是（）。A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、班杜拉
单选题格式塔心理学派认为，学习是由（）实现的。A试误B同化C顿悟D强化
单选题格式塔心理学派的学习理论强调（）A试误学习B顿悟学习C接受学习D有意义学习
单选题格式塔心理学派的学习理论强调（）A试误学习B顿悟学习C接受学习D意义学习
单选题用黑猩猩做实验，提出学习的顿悟说的心理学家是（）。A苛勒B巴甫洛夫C斯金纳D班杜拉
单选题格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A模拟学习实验B观察学习理论C掌握学习理论D顿悟学习理论
单选题顿悟学习理论是（）对心理学的最大的贡献。A格式塔学派B认知学派C联结派D人本主义学派
单选题提出学习的顿悟说的学派是（）A行为主义心理学B格式塔心理学C人本主义心理学D认知心理学
单选题桑代克用猫做实验，发现解决问题是个（）的过程A顿悟B尝试错误C假设考验D策略运用
单选题用大猩猩解决问题的实验解释顿悟学习的心理学派是：（）A 行为主义学派B 人本主义学派C 认知学派D 格式塔心理学派