突发事件的善后教育许多优秀班主任通过自身的实践归纳总结出“五要十忌”。五要是指：（）。A要处理好班主任和当事学生的关系B要处理好全体同学和当事学生的关系C要处理好班干部和当事同学的关系D要处理好当事同学和原来小团体成员之间的关系E要处理好班主任与当事同学家长的关系

突发事件的善后教育许多优秀班主任通过自身的实践归纳总结出“五要十忌”。五要是指：（）。

A要处理好班主任和当事学生的关系

B要处理好全体同学和当事学生的关系

C要处理好班干部和当事同学的关系

D要处理好当事同学和原来小团体成员之间的关系

E要处理好班主任与当事同学家长的关系

参考解析

略

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突发事件的善后教育切忌任性轻率，急于求成。A对B错
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教育家们在长期的教学实践中，根据感知、理解、巩固、运用的基本认知心理规律，总结和归纳出五个教学环节（）。
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我们一直在抓少先队员的"五自"教育和实践能力的培养，"五自"的内容是指："（）"。
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团中央、教育部等部门专门发布了《全国青少年网络文明公约》，其内容可归纳为（）A、“四要”和“四不”B、“五要”和“五不”C、“六要”和“六不”D、“七要”和“七不”
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优秀共产党员“五带头”的基本要是什么？
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问答题服务用语五忌指哪五忌？
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问答题几年来，通过造林实践，我县总结出了造林技术的十大环节，请问十大技术环节指的是哪十个环节？
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