儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是()A描述、讨论、解释B讨论、解释、说明C描述、解释、评价D对话、解释、评价

儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是()

A描述、讨论、解释

B讨论、解释、说明

C描述、解释、评价

D对话、解释、评价


参考解析

相关考题:

为了应对图像产业的经济挑战,应该()。 A.培养儿童的整体分析能力和辨别能力B.培养儿童的逻辑思维能力C.培养儿童的视觉思维能力D.培养儿童感性能力

幼儿视觉审美教育能力的培养,是通过对幼儿________,而不是________得以实现的。

叙述视角可以分为三种形态,古典主义的叙述往往采用()方式,在这种情况下,叙述者比他的人物知道得更多。 A叙述者﹥人物(从“后面”观察)B叙述者=人物(“同时”观察)C叙述者﹤人物(从“外部”观察)D主人公视角

学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是()和()A、自身能力B、其他能力C、发展美感知觉能力D、适当地叙述视觉形式的能力

关于研究假说的叙述,正确的是( )。A.应是可以验证的B.应叙述变量之间的关系C.应尽量简洁D.应以叙述的方式加以说明E.是在研究过程中逐步完善的

学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展()和适当地叙述视觉形式的能力。

简要叙述三种蒸馏方式的不同。

儿童小说按叙述方式、叙述角度不同分类,可分为两类,它们是()。A、故事见长B、第二人称C、第一人称D、心理描写见长

幼儿视觉审美教育能力的培养,是通过对幼儿实施美术教学,而不是美术游戏得以实现的。

以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述,其中正确的有()。A、行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能B、过程目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力C、表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神D、行为目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力

与正常儿童相比,有视觉障碍的儿童()。A、在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强B、其智力有缺陷C、它们可通过听的途径来学习D、具有上述各项特征

将儿童小说分为短篇、中篇、长篇三种类型,其分类标准是()A、叙述方式B、篇幅大小C、题材D、表现手法

学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()A、初步的美术表现能力B、适当地进行迁移运用的能力C、初步的艺术判断能力D、适当地叙述视觉形式的能力

通过体外造血细胞半固体培养、甲基纤维素培养以及Dexter培养系统,证实了三种早期的祖细胞,它们是___________、_______________、_____________。

具体到文学创作,柏拉图分出三种叙述方式,喜剧和悲剧的对白属于正确答案:()A、摹仿叙述B、单纯叙述C、混合叙述

关于研究假说的叙述,正确的是()。A、应是可以验证的B、应叙述变量之间的关系C、应尽量简洁D、应以叙述的方式加以说明E、是在研究过程中逐步完善的

一般而言,银行的外汇风险可以通过三种措施加以控制,它们是()A、限额管理B、资产负债配对管理C、配额管理D、结售汇制度E、套期保值

单选题学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()A初步的美术表现能力B适当地进行迁移运用的能力C初步的艺术判断能力D适当地叙述视觉形式的能力

单选题与正常儿童相比,有视觉障碍的儿童()。A在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强B其智力有缺陷C它们可通过听的途径来学习D具有上述各项特征

多选题儿童小说按叙述方式、叙述角度不同分类,可分为两类,它们是()。A故事见长B第二人称C第一人称D心理描写见长

单选题儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是()A描述、讨论、解释B讨论、解释、说明C描述、解释、评价D对话、解释、评价

多选题一般而言,银行的外汇风险可以通过三种措施加以控制,它们是()A限额管理B资产负债配对管理C配额管理D结售汇制度E套期保值

多选题以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述,其中正确的有()。A行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能B过程目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力C表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神D行为目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力

单选题具体到文学创作,柏拉图分出三种叙述方式,喜剧和悲剧的对白属于正确答案:()A摹仿叙述B单纯叙述C混合叙述

填空题学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展()和适当地叙述视觉形式的能力。

填空题通过体外造血细胞半固体培养、甲基纤维素培养以及Dexter培养系统,证实了三种早期的祖细胞,它们是___________、_______________、_____________。

单选题叙述视角可以分为三种形态,古典主义的叙述往往采用()方式,在这种情况下,叙述者比他的人物知道得更多。A叙述者﹥人物(从“后面”观察)B叙述者=人物(“同时”观察)C叙述者﹤人物(从“外部”观察)D主人公视角