儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是()A描述、讨论、解释B讨论、解释、说明C描述、解释、评价D对话、解释、评价
儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是()
A描述、讨论、解释
B讨论、解释、说明
C描述、解释、评价
D对话、解释、评价
参考解析
略
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叙述视角可以分为三种形态,古典主义的叙述往往采用()方式,在这种情况下,叙述者比他的人物知道得更多。 A叙述者﹥人物(从“后面”观察)B叙述者=人物(“同时”观察)C叙述者﹤人物(从“外部”观察)D主人公视角
以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述,其中正确的有()。A、行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能B、过程目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力C、表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神D、行为目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力
多选题以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述,其中正确的有()。A行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能B过程目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力C表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神D行为目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力
单选题叙述视角可以分为三种形态,古典主义的叙述往往采用()方式,在这种情况下,叙述者比他的人物知道得更多。A叙述者﹥人物(从“后面”观察)B叙述者=人物(“同时”观察)C叙述者﹤人物(从“外部”观察)D主人公视角