多选题训练椅子的用途有()。A能促进上肢肘关节伸展B练习抓握与松手C两椅子之间可以进行步行训练D推椅子练习步行E由低向高逐步抓握横木学习上肢上举

多选题
训练椅子的用途有()。
A

能促进上肢肘关节伸展

B

练习抓握与松手

C

两椅子之间可以进行步行训练

D

推椅子练习步行

E

由低向高逐步抓握横木学习上肢上举


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

膝上截肢假肢训练时应首先进行的训练是 ( )A、在平行杠内进行步行训练B、以腋拐进行步行训练C、平衡练习D、从椅子座位上起立训练E、上下楼梯的训练

训练发散思维的方法有多种,下列哪些属于发散思维的训练方法?A、用途扩散B、头脑风暴C、结构扩散D、自我设计训练

甲有桌子若干张,乙有椅子若干把。如果乙用全部椅子换回数量同样多的桌子,则需补给甲320元;如果乙不补钱,就要少换回5张桌子。已知3张桌子比5把椅子的价钱少48元,那么乙原有椅子多少把?( )A.16B.20C.48D.56

行为改变法中不包括( )A.哑剧表演B.示范学习C.空椅子表演D.行为训练

发散思维的训练方法有用途扩散、结构扩散、( )、( )。

训练椅子的用途有()。A、能促进上肢肘关节伸展B、练习抓握与松手C、两椅子之间可以进行步行训练D、推椅子练习步行E、由低向高逐步抓握横木学习上肢上举

尽可能多的说出有关“砖头”的用途,这属于何种思维训练()A、 发散思维训练B、 集中思维训练C、 灵感思维训练D、 形象思维训练

偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,正确的是()。A、椅子应结实牢固B、椅面应柔软C、椅子重心低,安全性好,开始训练时,应选择矮椅子D、椅子有无扶手无关紧要E、轮椅应制动,但脚踏板可不必移开

偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是()。A、椅子应结实牢固B、椅面应柔软C、高椅子比矮椅子易于站起,开始训练时应选高椅子D、有扶手的椅子比较理想E、轮椅应制动

偏瘫患者独立从椅子上站起时,应注意的是()。A、椅子应结实、牢固B、椅面硬C、矮椅子重心低,安全性好D、有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑E、高椅子比矮椅子更易于站起,开始训练时,应选择高椅子

趴在桌子或椅子上,以及躺在地面、桌上、椅子上的;头枕椅子或桌子上闭目的;上门栓、拉窗帘等有睡岗嫌疑的()A、睡岗B、迟到C、早退D、脱岗

行为改变法中不包括()A、哑剧表演B、示范学习C、空椅子表演D、行为训练

创造力训练等发展性团体,采用()的沟通模型比较适合。A、辐射型B、圆圈型C、热椅子型D、自由漂浮型

创造力训练等发展性团体应采用的沟通模式是()A、辐射型B、圆圈型C、热椅子型D、自由漂浮型

训练发散思维的方法有()。A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散E、集体扩散

训练发散思维的一般方法有( )。A、用途扩散B、过程扩散C、结构扩散D、方法扩散E、形态扩散

多选题训练发散思维的一般方法有( )。A用途扩散B过程扩散C结构扩散D方法扩散E形态扩散

多选题训练椅子的用途有()。A能促进上肢肘关节伸展B练习抓握与松手C两椅子之间可以进行步行训练D推椅子练习步行E由低向高逐步抓握横木学习上肢上举

多选题偏瘫患者独立从椅子上站起时,应注意的是()。A椅子应结实、牢固B椅面硬C矮椅子重心低,安全性好D有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑E高椅子比矮椅子更易于站起,开始训练时,应选择高椅子

多选题行为改变法中不包括()A哑剧表演B示范学习C空椅子表演D行为训练

单选题午餐时,幼儿辰辰翘着椅子坐,坐在椅子上摇来摇去,东倒西歪,对此,王老师恰当的说法是( )A“辰辰,不准玩椅子!”B“辰辰,你有多动症吗?”C“辰辰请坐好,椅子会坏的!”D“辰辰请坐好,你会摔跤的。”

单选题偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,正确的是()。A椅子应结实牢固B椅面应柔软C椅子重心低,安全性好,开始训练时,应选择矮椅子D椅子有无扶手无关紧要E轮椅应制动,但脚踏板可不必移开

单选题创造力训练等发展性团体应采用的沟通模式是()A辐射型B圆圈型C热椅子型D自由漂浮型

单选题空椅子表演属于()。A讨论法B角色扮演法C行为改变法D敏感性训练

单选题尽可能多的说出有关“砖头”的用途,这属于何种思维训练()A 发散思维训练B 集中思维训练C 灵感思维训练D 形象思维训练

单选题创造力训练等发展性团体,采用()的沟通模型比较适合。A辐射型B圆圈型C热椅子型D自由漂浮型

单选题偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是()。A椅子应结实牢固B椅面应柔软C高椅子比矮椅子易于站起,开始训练时应选高椅子D有扶手的椅子比较理想E轮椅应制动

单选题膝上截肢假肢训练时应首先进行的训练是( )A在平行杠内进行步行训练B以腋拐进行步行训练C平衡练习D从椅子座位上起立训练E上下楼梯的训练