欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。A．18世纪末19世纪初B．19世纪中叶C．19世纪末20世纪初D．20世纪中叶
近代社会调查产生于资产阶级革命后的(),发展于19世纪末20世纪初的()。
评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限性。
“五四”时期，各种非马克思主义思潮也纷纷传人中国，其中包括 ①科学社会主义②基尔特社会主义 ③无政府主义④实用主义（ ）A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
资产阶级改良派、革命派、无政府主义者都接受并介绍了马克思主义。
1919-1921年期间，马克思主义者与反马克思主义者的论战主题不包括（）。A、问题与主义B、社会主义C、资本主义D、无政府主义
19世纪末20世纪初，外国在华侵略势力中，占主要地位的是美国。
中国哲学这个概念产生于什么时候？（）A、19世纪末20世纪初B、19世纪初C、18世纪末D、20世纪末21世纪初
欧美一些标榜“社会主义”的资产阶级改良主义者提出“福利国家”是（）A、18世纪初B、18世纪末C、19世纪初D、19世纪末二十世纪初
马克思主义哲学产生于（）A、18世纪末B、20世纪初C、19世纪末D、19世纪40年代中期
发起新文化运动的先进知识分子，试图冲破旧的思想牢笼，他们大都（）A、信仰马克思主义B、宣传社会主义C、认同无政府主义D、接受了民权、平等思想和达尔文的进化论
19世纪末20世纪初，发生资产阶级革命的国家有：①朝鲜②中国③埃及④墨西哥⑤印度⑥土耳其（）A、①②③B、②④⑤C、②④⑥D、②⑤⑥
中国近代科技史应该从（）开始。A、16世纪末17世纪初B、17世纪末18世纪初C、18世纪末19世纪初D、19世纪末20世纪初
在中国，设置班主任的做法产生于（）。A、19世纪初期B、19世纪中期C、19世纪末D、20世纪初期
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶
19世纪末20世纪初决定中国历史发展方向的国内基本因素是（）A、中国民族资本主义的初步发展B、资产阶级维新派登上政治舞台C、资产阶级革命派的积极活动D、中外反动势力的勾结联合
19世纪末20世纪初的中国，外国传教士、资产阶级、先进知识分子、无政府主义者都在积极宣传各种社会主义思潮，包括马克思主义。这种现象的出现表明（）A、马克思主义适合中国国情B、中国亟需改造社会的药方C、他们信仰马克思主义理论D、先进知识分子的作用巨大
公共行政范式产生于（）A、17世纪末18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪末20世纪初D、20世纪末21世纪初
单选题发起新文化运动的先进知识分子，试图冲破旧的思想牢笼，他们大都（）A信仰马克思主义B宣传社会主义C认同无政府主义D接受了民权、平等思想和达尔文的进化论
单选题中国哲学这个概念产生于什么时候？（）A19世纪末20世纪初B19世纪初C18世纪末D20世纪末21世纪初
单选题欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A18世纪末19世纪初B19世纪中叶C19世纪末20世纪初D20世纪中叶
单选题欧美一些标榜“社会主义”的资产阶级改良主义者提出“福利国家”是（）A18世纪初B18世纪末C19世纪初D19世纪末二十世纪初
问答题简要评述19世纪末外国传教士在中国的办报活动。
单选题中国近代科技史应该从（）开始。A16世纪末17世纪初B17世纪末18世纪初C18世纪末19世纪初D19世纪末20世纪初
单选题19世纪末20世纪初决定中国历史发展方向的国内基本因素是（）A中国民族资本主义的初步发展B资产阶级维新派登上政治舞台C资产阶级革命派的积极活动D中外反动势力的勾结联合
单选题艺术体操起源于（），（）的欧洲。A19世纪初，20世纪末B19世纪末，21世纪初C19世纪末，20世纪初