大学生面对压力该采取何方式应对?() A、保持自我对话的习惯B、保持来自家庭和朋友的社会支持C、保持良好的生活状态D、放松练习
从心理特质来理解心理健康，心理健康就是A.没有心理障碍或人格障碍B.享受生活和承受生活压力的能力C.认知和情绪的良好状态D.保持良好的人际关系E.社会适应良好
人际关系强烈而时好时坏，几乎没有持久的朋友A.强迫型人格障碍B.焦虑型人格障碍C.社交紊乱型人格障碍D.边缘型人格障碍E.依赖型人格障碍
培养社交能力，建立良好的人际关系是人格发展的主要内容之一。此题为判断题(对，错)。
经营人际关系的技巧包括()。A:处理好各种关系B:学会赞美C:人际交往中需要真诚D:保持良好的心态E:和成功人士交朋友
大学生常见的心理问题有哪些（ ）A.自我意识发展不足B.缺乏积极的情绪体验C.缺乏建立良好人际关系的技巧D.性心理和性道德冲突
大学生人际关系不良的类型有（ ） A. 缺乏知心朋友B. 与别人难以相处C. 感到交往困难D. 社交恐惧症
培养社交能力，建立良好的人际关系是人格发展的主要内容之一。
良好的人际关系只与社交技巧有关而与个人的品质无关。（）
大学生人际关系不良的类型有（）A、缺少知心朋友B、与个别人难以交往C、不能深入沟通D、社交恐惧症
教师之间若无良好的人际关系,则难以建立良好的工作关系。
大学生常见的心理问题有哪些（）A、自我意识发展不足；B、缺乏积极的情绪体验；C、缺乏建立良好人际关系的技巧；D、性心理和性道德冲突
大学生人际关系不良的类型有（）A、缺乏知心朋友；B、与别人难以相处；C、感到交往困难；D、社交恐惧症
大学生没有关系比较密切的朋友，难以保持和发展良好的人际关系属于比较严重的社交障碍。
大学生的自我认知失调、人际关系障碍、情绪情感不稳定等问题属于心理障碍。
大学生的人际交往有什么特点？论述如何建立和维护良好的人际关系？
让大学生摆脱自卑阴影的方法不正确的是（）。A、学会发现自己的优点和亮点B、跟他人多比较，发现缺点，让自己成长C、不断激励自己，先定个小目标D、多交朋友，积极参加社交活动
某高中，针对社交有障碍的高中生，组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，此项服务属于（）服务。A、思想引导B、习惯养成C、社交指导D、婚恋服务
人际关系强烈而时好时坏，几乎没有持久的朋友（）A、强迫型人格障碍B、焦虑型人格障碍C、社交紊乱型人格障碍D、边缘型人格障碍E、依赖型人格障碍
单选题下列哪项是影响人际关系深入发展的因素？（ ）A艺术陶冶B自信C社交技巧D知识能力E广交朋友
多选题经营人际关系的技巧包括（ ）。A处理好各种关系B学会赞美C人际交往中需要真诚D保持良好的心态E和成功人士交朋友
单选题人际关系强烈而时好时坏，几乎没有持久的朋友（）A强迫型人格障碍B焦虑型人格障碍C社交紊乱型人格障碍D边缘型人格障碍E依赖型人格障碍
判断题培养社交能力，建立良好的人际关系是人格发展的主要内容之一。A对B错
多选题在提高对大学生活和环境的适应能力的途径和方法中，全面发展自我能力是指发展（）A增进和发展智力、体力、社交能力等B管理情绪C发展成熟的人际关系D通过自主迈向相互帮助的能力