任何一个个性理论对于一个组织是否有应用价值,主要看它能否帮助组织说明、预测和控制个人的行为与工作绩效,个性理论的应用包括()。 A、运用个性理论提高工作成就B、运用个性理论提高生活水平C、运用个性理论提高健康水平D、运用个性理论提高管理水平
（ ）不属于Weinel"归因理论中的一个维度。A.动机B.稳定性C.内外源D.可控性
控制基源的理论基础是（）。A控制论B动机理论C归因理论D需要理论
控制源理论也是一种（）理论。A归因B本能理论C人际理论D群体理论
凯利的归因理论也称为（）。A、控制点理论B、折扣理论C、侵犯理论D、三维理论
海德的“归因理论”认为，归因可分为两类：一是（）归因，二是个性倾向归因。
（）是由罗特研究并发展起来的归因理论。A、通俗心理学B、控制源理论C、相应推论理论D、成功和失败归因理论
自我知觉理论主要有（）A、控制源理论B、自我知觉理论C、自我归因理论D、成就动机归因理论E、认知失调理论
智能电网是一个极其复杂的大系统，根据（），要对一个系统实施有效控制，必须首先能够观测这个系统。A、经典控制理论B、现代控制理论C、鲁棒控制理论D、时滞控制理论
以下哪一个不是员工培训的经典理论（）。A、联想学习理论B、期望理论C、动机与归因理论D、超Y理论
教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的核心理论。
以下几种学习动机理论中，哪一个不属于认知理论（）。A、自由学习理论B、自我价值理论C、成败归因理论D、自我效能感理论
费斯廷杰提出了（）。A、自我知觉理论B、归因理论C、控制源理论D、认知不协调理论
根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论
海德的归因理论可分为（）。A、情境归因B、个性倾向归因C、心理归因D、精神归因
单选题控制基源的理论基础是（）。A控制论B动机理论C归因理论D需要理论
单选题费斯廷杰提出了（）。A自我知觉理论B归因理论C控制源理论D认知不协调理论
单选题（）是由罗特研究并发展起来的归因理论。A通俗心理学B控制源理论C相应推论理论D成功和失败归因理论
多选题海德的归因理论可分为（）。A情境归因B个性倾向归因C心理归因D精神归因
单选题控制源理论也是一种（）理论。A归因B本能理论C人际理论D群体理论
多选题自我知觉理论主要有（）A控制源理论B自我知觉理论C自我归因理论D成就动机归因理论E认知失调理论
单选题凯利的归因理论也称为（）。A控制点理论B折扣理论C侵犯理论D三维理论
单选题下列理论由贝姆提出的是（ ）。A自我知觉理论B归因理论C控制源理论D社会知觉理论
填空题教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的（）理论。
填空题控制源理论认为，（）是因果归因的一个基本维度。