单选题健康教育最常用的体语是（ ）。A标记性动作B指导性动作C情感表达D调节动作E适应动作
单选题
健康教育最常用的体语是（ ）。
A
标记性动作
B
指导性动作
C
情感表达
D
调节动作
E
适应动作
参考解析
解析：
体语可分为标记性动作、指导性动作、情感表达、调节和适应动作，健康教育最常用的体语是标记性动作，即手语，对有沟通障碍的病人可直接训练其利用手语交谈，要有足够的时间和耐心倾听病人的叙述，不要轻易打断对方的谈话，倾听时要使用一些非语言行为和简单的应答，来表示自己的全神贯注和对病人的关切。
相关考题：
关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是A．健康教育是健康促进的深化与发展B．健康促进以健康教育为先导C．与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体D．健康促进是健康教育的核心E．健康教育对健康促进起维护和推动作用
常用的非语言传播技巧，除了“时空语”外还应包括A、体态语言、仪表形象、同类语言B、动态体语、仪表形象、辅助发音C、体态语言、面部表情、同类语言D、动态体语、仪表形象、同类语言E、动态体语、面部表情、辅助发音
关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础
关于健康教育与健康促进的关系正确叙述是（）。A、健康教育是健康促进的深化与发展B、健康促进以健康教育为先导C、与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体D、健康促进是健康教育的核心E、健康教育对健康促进起维护和推动作用
单选题关于健康教育与健康促进的关系正确叙述是（）A健康教育是健康促进的深化与发展B健康促进以健康教育为先导C与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体D健康促进是健康教育的核心E健康教育对健康促进起维护和推动作用
单选题关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是（ ）。A健康教育是健康促进的深化与发展B健康促进以健康教育为先导C与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体D健康促进是健康教育的核心E健康教育对健康促进起维护和推动作用