问答题幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一部分,例如,画一个小孩放风筝,往往把小孩的手画得很长,甚至超过身体的长度。幼儿说话也喜欢夸张,例如:“我家的花开得可大了,像桌子一样大。” 分析造成幼儿想象夸张的原因有哪些。

问答题
幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一部分,例如,画一个小孩放风筝,往往把小孩的手画得很长,甚至超过身体的长度。幼儿说话也喜欢夸张,例如:“我家的花开得可大了,像桌子一样大。” 分析造成幼儿想象夸张的原因有哪些。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说:“妈妈,你看,那是小孩骑大马。”这是属于()。 A. 想象B. 判断C. 直觉D. 下定义

幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑马”,这是一种( )。A.注意B.感觉C.想象D.知觉

幼儿的想象缺乏明确的目的,也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大,幼儿常常会被外界事物所干扰,难以保持想象主题稳定。()

幼儿的想象缺乏明确目的,也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大,幼儿常常会被外界事物所干扰,难以保持想象主题的稳定。() 此题为判断题(对,错)。

一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍。这说明幼儿绘画特点具有()。A. 形象性B. 抽象性C. 象征性D. 夸张性

一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明了幼儿绘画特点具有( )A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸张性

一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有( )。A、形象性B、抽象性C、象征性D、夸张性

明明在画小鸟的时候,总是把小鸟的翅膀画得特别大,和小鸟的身体比例严重失调,这属于幼儿想象的()。A、多样性B、任意性C、夸张与混淆D、再造性

幼儿在绘画中为了表示爸爸很有力量,经常把爸爸的手画的非常大,这属于幼儿的()想象。A、经验性想象B、拟人化想象C、夸张性想象D、情境性想象

幼儿常常“以貌取人”说明幼儿判断能力较差,把表面现象当作事物的本质规律。

幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。

幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑马”,这是一种()。A、注意B、感觉C、想象D、知觉

幼儿往往把想象当作事实,是由于儿童具有活跃的想象力。

幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说:“妈妈,你看,那是小孩骑大马。”这是属于()。A、想象B、判断C、直觉D、下定义

幼儿常常在一张纸上画了一样又画一样,直到把整张纸画满为止,甚至最后把所画的东西涂满黑色。这是无意想像的什么特点()。

一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃,可能完全不进行想象,只是静静地坐着,当老师走过来,说“娃娃要睡觉了,咱们抱娃娃睡觉吧!”或者说“娃娃要出去玩玩了!”这时,幼儿的想象才活跃起来。这是因为()。A、幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述B、幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化C、实际行动是幼儿期进行想象的必要条件D、幼儿想象的主题不稳定

幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师”。这是一种()。A、经验性想象B、情境性想象C、愿望性想象D、拟人化想象

一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿()。A、喜欢撒谎B、认知存在障碍C、思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征D、记忆与想象相混淆,把自己的想象当作真实的事情描述出来了

单选题幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说:“妈妈,你看,那是小孩骑大马。”这是属于()。A想象B判断C直觉D下定义

判断题幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。A对B错

单选题幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样做一个老师”。这是一种()A经验性想象B情境性想象C愿望性想象D拟人化想象

单选题明明在画小鸟的时候,总是把小鸟的翅膀画得特别大,和小鸟的身体比例严重失调,这属于幼儿想象的()。A多样性B任意性C夸张与混淆D再造性

问答题材料分析题幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一成分。例如,画一个小孩放风筝,往往把小孩的手画得很大,甚至超出身体的长度。幼儿说话也喜欢夸张,例如:“我家的花开得可大了,像桌子一样大。”如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基结合以上现象,请你分析一下幼儿想象夸张的原因。

单选题—名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有( )A形象性B抽象性C象征性D夸张性

单选题一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿()A喜欢撒谎B认知存在障碍C思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征D记忆与想象相混淆,把自己的想象当作真实的事情描述出来了

单选题幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如,幼儿绘画常常是画了“小船”,又画“气球”;画了一把“牙刷”,又画了一朵“小花”--这表明幼儿想象的一个特点是()。A以想象过程为满足B想象内容零散,无系统C想象的主题不稳定D想象受情绪和兴趣的影响

单选题幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种()。A注意B感觉C想象D知觉