单选题皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。在这一过程中,自律道德阶段始于(  )。A自我中心阶段B权威阶段C可逆性阶段D公正阶段

单选题
皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。在这一过程中,自律道德阶段始于(  )。
A

自我中心阶段

B

权威阶段

C

可逆性阶段

D

公正阶段


参考解析

解析:
皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段:①自我中心阶段(2~5岁);②权威阶段(6~8岁),又称他律道德阶段;③可逆性阶段(8~10岁),是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的。④公正阶段(10~12岁)。

相关考题:

皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。( )

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。( )

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段:自我中心阶段、___________、可逆性阶段、___________。

皮亚杰在大量研究后指出,儿童道德发展具有的一条总的规律是()A、他律为主B、自律为主C、从他律发展到自律D、从自律发展到他律

皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律:儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()

皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。( )此题为判断题(对,错)。

皮亚杰根据研究提出,儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程,具体发展过程分为()。A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正道德阶段

皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程,具体可分为( ) 阶段。A.自我中心 B.权威C.可逆性 D.公正E.守法

皮亚杰认为,儿童的道德判断是一个从自律到( )的发展过程。

皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。(  )

皮亚杰将儿童道德认知发展分为()。A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段B、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段C、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段D、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()。A、桑代克B、布鲁纳C、斯金纳D、皮亚杰

皮亚杰认为,儿童青少年的道德认识经历了()A、自律的发展过程B、他律的发展过程C、从自律到他律的发展过程D、从他律到自律的发展过程

皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程,具体可分为()阶段。A、自我中心B、权威C、可逆性D、公正E、守法

皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。

20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()A、柯尔伯格B、加涅C、皮亚杰D、布鲁纳

瑞士心理学家皮亚杰认为经过大量研究发现儿童品德的发展经历了一个()A、从他律到自律的认识、转化发展过程B、从自律到他律的认识、转化发展过程C、从他律到自律的认识、同化发展过程D、从自律到他律的认识、同化发展过程

皮亚杰认为,儿童的道德判断是()A、从不可逆发展到可逆B、从前世俗水平发展到世俗水平C、从自律发展到他律D、从他律发展到自律

单选题提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()。A桑代克B布鲁纳C斯金纳D皮亚杰

判断题皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。A对B错

判断题皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。A对B错

单选题皮亚杰在大量研究后指出,儿童道德发展具有的一条总的规律是()A他律为主B自律为主C从他律发展到自律D从自律发展到他律

单选题皮亚杰将儿童道德认知发展分为()。A前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段B无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段C前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段D自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

多选题皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程,具体可分为()阶段。A自我中心B权威C可逆性D公正E守法

单选题皮亚杰认为,儿童青少年的道德认识经历了()A自律的发展过程B他律的发展过程C从自律到他律的发展过程D从他律到自律的发展过程

单选题20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()A柯尔伯格B加涅C皮亚杰D布鲁纳

多选题皮亚杰关于道德判断与发展过程分为(  )。A前道德判断阶段B后道德判断阶段C自律道德判断阶段D他律道德判断阶段