多选题课程安排的原则是( )A整体性原则B研究性原则C迁移性原则D生理适宜性原则

多选题
课程安排的原则是( )
A

整体性原则

B

研究性原则

C

迁移性原则

D

生理适宜性原则


参考解析

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相关考题:

学校课程表安排应遵循的原则是:_________原则、_________原则、生理适宜性原则。

课程表的安排应遵循的原则是整体性原则、迁移性原则和____________。

从课程论角度来看,教室座位安排、图书角的设置属于( )A、活动课程 B、综合课程 C、隐性课程 D、显性课程

我国中小学课程的基本表现形式是()A、课程安排B、课程计划C、课程标准D、课程资源E、课程执行

培训课程结构的确定是基于()含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。A、广义课程B、互动课程C、狭义课程D、技术培训课程

课程设计过程的实质性阶段是()。A、课程规划B、课程安排C、课程实施D、课程评价

在“学习导航”栏目中主要发布与学习安排相关的各种信息,包括:课程简介、()课程任务、课程要求等。A、做作业B、考试安排C、课程教材D、会议通知

岗前培训计划主要包括哪三部分?()A、培训地点选定、培训老师确定、培训课程安排B、培训班管理、培训老师确定、培训课程安排C、培训班管理、课程安排、培训结业D、培训班管理、培训地点选定、培训课程安排

安排课程表时,统筹安排课程计划中所列的每一门课程,使每一门课程都处于在能发挥最佳效果的恰当位置,从而实现各门课程功能的协调化,产生最好的教育效果。这是遵循了课程表安排的迁移性原则。

课程安排的原则是( )A、整体性原则B、研究性原则C、迁移性原则D、生理适宜性原则

课程表的安排应遵循的原则是()。A、整体性原则B、可操作性原则C、迁移性原则D、合理性原则E、生理适宜原则

从狭义上理解,制定某个课程的具体过程是( )A、课程计划B、课程改革C、课程安排D、课程设计

以下不属于课程表安排应遵循的原则是()。A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、顺序性原则

HIGH/SCOPE课程中兴趣区创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个()的环境。

指导课程编制过程最为关键的准则是()。A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、课程设计

HIGH/SCOPE课程中兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个()的环境。

课程内容存在的前提是()。A、课程内容制作B、课程内容安排C、课程内容选择D、课程内容试验

单选题以下不属于课程表安排应遵循的原则是()。A整体性原则B迁移性原则C生理适宜原则D顺序性原则

判断题安排课程表时,统筹安排课程计划中所列的每一门课程,使每一门课程都处于在能发挥最佳效果的恰当位置,从而实现各门课程功能的协调化,产生最好的教育效果。这是遵循了课程表安排的迁移性原则。A对B错

多选题课程表的安排应遵循的原则是( )。A整体性原则B可操作性原则C迁移性原则D合理性原则E生理适宜原则

单选题培训课程结构的确定,是基于对()含义的理解而做出的具体安排,主要是教学技术的安排和课程要素的实施。A广义课程B互动课程C狭义课程D技术培训课程

填空题HIGH/SCOPE课程中兴趣区创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个()的环境。

单选题某学院在开学之初,利用4天时间开设了哲学、逻辑、数学、统计、宗教、历史和艺术7门课程让学生试听。每天上午、下午各一门。除一门课程可以开设两次之外,其他课程均不重复。这4天的课程设置还须满足以下条件: (1)艺术课程至少有一次安排在第3天; (2)数学课程只能安排在逻辑课程的次日; (3)第1天或第2天中至少有一天安排统计课程; (4)哲学课程与数学课程或艺术课程安排在同一天; (5)开设两次的课程不能安排在同一天,也不能安排在第3天,其中一次要安排在第4天。 以下哪门课程安排在任意一天都有可能:A 数学B 宗教C 统计D 以上都不是

单选题课程设计过程的实质性阶段.是()。A课程规划B课程安排C课程实施D课程评价

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单选题制定有关课程总体规划的指导性文件是( )。A课程标准B课程计划C课程安排表D教学安排表

填空题HIGH/SCOPE课程中兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个()的环境。