提供教学支架是()理论在教学中的具体应用．A．最近发展区B．自我效能C．学习准备D．教学效能
支架式教学的理论基础是()。 A.最近发展区理论B.结构主义理论C.认知发展理论D.认知弹性理论
最近发展区理论在教学中的应用提供()。A、教学目标B、教学程序C、教学支架D、教学策略
布鲁纳根据最近发展区理论提出“()”的教育模式。 A、抛锚式教学B、支架式教学C、随机进入式教学D、探究式教学
( )理论确立了教学在儿童成长中的先导作用。 A、行为主义教学B、认知教学C、情感教学D、最近发展区
赞科夫主张教学应走在学生发展前面，所依据的是A.最近发展区理论B.隐性知识理论C.先行组织者理论D.支架式教学理论
以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（ ）。A、直接教学B、合作教学C、支架式教学D、发式教学
以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（ ）。A.直接教学B.合作教学C.支架式教学D.启发式教学
基于维果茨基的最近发展区理论，当前教学理论和实践中出现了一种新模式，即（）。A、程序教学B、机器教学C、支架式教学D、个性化教学
支架式教学中，学习者在支架的帮助下顺利通过最近发展区，所以支架的提供多多益善。
支架式教学与最近发展区的关系是怎样的？在教学中有何应用？
支架式教学的理念来源于（）。A、皮亚杰的认知发展理论B、维果斯基的“最近发展区”理论C、皮亚杰的“最近发展区”理论D、维果斯基的认知发展理论
支架式教学是根据（）原则创设的A、最近发展区B、学习是主动的C、学生是主体D、教师是主体
在护理教学过程中，怎样贯彻应用理论与实际相结合的教学原则要求？
维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括（）。A、最近发展区B、教学应走在发展的前面C、环境决定论D、学习的关键期
果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，它们是（）A、最近发展区B、教学应走在发展的前面C、先行组织者D、学习的最佳期限E、教学与发展同步
单选题基于维果茨基的最近发展区理论，当前教学理论和实践中出现了一种新模式，即（）。A程序教学B机器教学C支架式教学D个性化教学
多选题维果茨基提山的关于认知的发展的观点有（）A图式B内化C“最近发展区”理论D支架式教学
单选题支架式教学是根据（）原则创设的A最近发展区B学习是主动的C学生是主体D教师是主体
单选题以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（ ）。A直接教学B合作教学C支架式教学D启发式教学
判断题支架式教学中，学习者在支架的帮助下顺利通过最近发展区，所以支架的提供多多益善。A对B错
单选题支架式教学的理念来源于（）。A皮亚杰的认知发展理论B维果斯基的“最近发展区”理论C皮亚杰的“最近发展区”理论D维果斯基的认知发展理论