判断题家庭科技活动是学生在家里从事的科学技术活动,是学生科学学习的有机组成部分。A对B错

判断题
家庭科技活动是学生在家里从事的科学技术活动,是学生科学学习的有机组成部分。
A

B


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动机迁移是指在学生缺乏学习动力,没有明确的学习目的的情况下,把学生从事游戏等其他活动的兴趣和动力转移到学习上来,从而使学生产生对学习的需要。() 此题为判断题(对,错)。

学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果,是学科学习活动的起始点和归宿,是评价学生的重要依据。() 此题为判断题(对,错)。

以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是( )。A.学科活动B.文学艺术活动C.科技活动D.社会活动

以培养学生的科学态度和创造精神为主的课外活动是( )A.学科活动B.文学艺术活动C.科技活动D.社会活动

在科技统计中,科技活动从业人员是指直接从事科技活动,以及专门从事科技活动管理和为科技活动提供直接服务的人员。累计从事科技活动的实际工作时间占全年制度工作时间超过( )的人员。A.50% B.30%C.20% D.10%

()是班级活动的重要内容,是以向学生进行思想、政治和道德教育为主要目的的活动。A学习活动B科技活动C体育活动D德育活动

下列哪些方面属于科技创新基金的用途()A、用于奖励学习成绩优异的同学B、奖励指导学生参与科技活动取得优异成绩的教师C、学生科研项目立项支持经费D、组织开展学生科技活动的必要开支

家庭科技活动是学生在家里从事的科学技术活动,是学生科学学习的有机组成部分。

温州市实验小学的()指的是学生在教师指导下,以家庭为活动地点,以实验、观察、制作为主要方法的研究性学习活动。A、少年科学院B、少年科学俱乐部C、家庭实验室D、家庭工坊

《国家学生体质健康标准》是()的有机组成部分。A、体育课B、课外体育活动C、《国家体育锻炼标准》D、大学生手册

在教学中,调动学生学习主动性的关键是()。A、端正学生的学习态度B、组织课外科技活动C、正确发挥教师主导作用

科学技术信息分析主要是在科学技术领域进行的(),这种活动与科技活动有着密切的关系。A、信息分析活动B、信息整合活动C、信息传输活动D、以上都不对

以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是( )。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动

学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。

“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生不同的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是()。A、科技活动B、学科活动C、个人活动D、小组活动

大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的,那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程,但代数和三角都是所有学生必修的。因此()A、所有学生都将学习数学B、所有学生都将学习代数C、所有学生都将学习微分方程D、所有学生都将学习自然科学基础

“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是( )。A、科技活动B、学科活动C、个人活动D、小组活动

科技活动统计的内容包括()A、研究与发展(RD.活动B、科学技术教育活动C、与RD密切相关的科技服务活动D、科学技术培训活动E、人力资源开发

多选题科技活动统计的内容包括(  )。A研究与发展(RD)活动B科学技术教育活动C与RD密切相关的科技服务活动D科学技术培训活动E人力资源开发

单选题以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是(  )。A学科活动B文学艺术活动C科技活动D社会活动

单选题科学技术信息分析主要是在科学技术领域进行的(),这种活动与科技活动有密切的关系。A信息分析活动B信息整合活动C信息传输活动D以上都不对

单选题“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是(  )。A科技活动B学科活动C个人活动D小组活动

判断题学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。A对B错

单选题“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生不同的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是()。A科技活动B学科活动C个人活动D小组活动

单选题()是班级活动的重要内容,是以向学生进行思想、政治和道德教育为主要目的的活动。A学习活动B科技活动C体育活动D德育活动

单选题在教学中,调动学生学习主动性的关键是()。A端正学生的学习态度B组织课外科技活动C正确发挥教师主导作用

填空题设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科学技术和生活中的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题,学会学习,培养学生的人文精力和()素质。