单选题在目的语国家，学生在文化接触过程中出现的“文化休克”发生在（ ）。A观光期B挫折期C逐渐适应期D接近或完全复原期
单选题
在目的语国家，学生在文化接触过程中出现的“文化休克”发生在（ ）。
A
观光期
B
挫折期
C
逐渐适应期
D
接近或完全复原期
参考解析
解析：
文化休克，又称文化震荡症，是指在非本民族文化环境中生活或学习的人，由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状。具体表现为迷惑、沮丧、失落、思乡等情绪，有可能产生敌意心理并采取不理智的行动。文化休克一般发生在跨文化交际的挫折期，渡过这一时期后，人们开始调整自己与环境的关系，寻找适应新的生活环境和文化环境的方法。
文化休克，又称文化震荡症，是指在非本民族文化环境中生活或学习的人，由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状。具体表现为迷惑、沮丧、失落、思乡等情绪，有可能产生敌意心理并采取不理智的行动。文化休克一般发生在跨文化交际的挫折期，渡过这一时期后，人们开始调整自己与环境的关系，寻找适应新的生活环境和文化环境的方法。
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