148、教师的善是指对受教育者（）的共同利益的谋求、对教师责任与义务之毫不推卸的遵循、对受教育者人格尊重和对受教育者发展负有高度责任的认同。A．一切B．部分C．合理D．部分或合理

148、教师的善是指对受教育者（）的共同利益的谋求、对教师责任与义务之毫不推卸的遵循、对受教育者人格尊重和对受教育者发展负有高度责任的认同。

A．一切

B．部分

C．合理

D．部分或合理

参考答案和解析
合理

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请问教师资格考试填空题:美育是对受教育者的审美观点、______的教育。 美育是对受教育者的审美观点、______的教育。
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民办学校的教师.受教育者与公办学校的教师.受教育者具有同等的法律地位。()
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教育目的指社会或个体期望受教育者通过教育而获得人格、理智、道德、精神上的发展内容与程度,即教育目的反应了对受教育者达成的发展状态的期待,是受教育者通过教育在身心诸方面的品质发生的积极变化,或者产生的积极结果。() 此题为判断题(对，错)。
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从教师作为教育者的角度对其进行评价，应当坚持德才兼备原则，教育与教学相结合。()
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凡是在教育活动中承担学习责任和接受教育的人都是()。A.教育者B.受教育者C.学生D.教师
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教育的基本构成要素包括（）。A教师、学生、教材B教师、学生、教学方法C教育者、受教育者、教育内容D教育者、受教育者、教育措施
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对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是（）A、教育内容B、教育者C、受教育者D、教育资源
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（）是每一个教师对社会和受教育者所承担的道德责任和义务。A、知识B、技能C、师德D、平硐
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学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
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教师与幼儿是教育者与被教育者的关系。
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融合教育者主张：（）A、鼓励自然的支持B、调整教室生态C、调整教师角色D、促进教师以及同伴对个别差异的理解、尊重与欣赏E、采取弹性的、开放的、启发的教学策略
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凡是对别人的知识、技能、思路品德等方面起到教育影响的人叫（）。A、教师B、教育者C、受教育者D、教育措施
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构成教育活动的基本要素是（）。A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境
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德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A、教育者的个性B、社会发展因素C、受教育者的身心特点D、人的发展因素
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作为文化—心理过程的教育的基本点之一“价值引导”意味着（）A、教育是有方向和目标的B、教师相对于学生而言具有文化上的优势C、教师对学生的成长负有道义上的责任D、受教育者是有自由意志和人格尊严的E、教师劳动具有示范性
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多选题作为文化—心理过程的教育的基本点之一“价值引导”意味着（）A教育是有方向和目标的B教师相对于学生而言具有文化上的优势C教师对学生的成长负有道义上的责任D受教育者是有自由意志和人格尊严的E教师劳动具有示范性
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单选题凡是对别人的知识、技能、思路品德等方面起到教育影响的人叫（）。A教师B教育者C受教育者D教育措施
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判断题学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。A对B错
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多选题德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A教育者的个性B社会发展因素C受教育者的身心特点D人的发展因素
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单选题（）是每一个教师对社会和受教育者所承担的道德责任和义务。A知识B技能C师德D平硐
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判断题教师与幼儿是教育者与被教育者的关系。A对B错
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判断题民办学校的教师.受教育者与公办学校的教师.受教育者具有同等的法律地位。（）A对B错
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判断题教师凡违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用，并对该教师和学校相关责任人依法追究刑事责任。（ ）A对B错
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单选题对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是（）A教育内容B教育者C受教育者D教育资源
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判断题侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构合法权益，造成损失损害的，应当依法承担刑事责任。A对B错
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判断题因为教师是教育者，学生是受教育者，所以教师是教育活动的主体，学生是教育活动的客体。A对B错
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单选题构成教育活动的基本要素是（）。A教师、学生、教材B教师、学生、教学内容C教育者、受教育者、教育内容D教育者、受教育者、教育环境
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判断题教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。A对B错
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