语言沟通共有5个层次,其中不包括( ) A、安慰劝说B、一般性语言沟通C、陈述事实D、交流看法
语言观念是指人们对语言的认识、情感看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。() 此题为判断题(对，错)。
()是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。 A.遗传观念B.政治观念C.思想观念D.语言观念
语言运用的创新从根本上来说就是对语言运用基本要求的突破，表现为语言的()等。A、变异B、华丽C、平淡D、婉曲
从对语言掌握的程度及运用情况来看,外语、非本族语和第二语言通常是一个人的()。 A、主要语言B、次要语言C、首选语言D、必备语言
在某种语言运用上持有某些共同社会准则的人们的集合体是()。 A、语言社团B、语言社区C、语言社群D、语言集团E、言语共同体
语言的全民性是由()决定的。 A、语言的结构B、语言的本质和功能C、语言的运用D、语言的发展变化
一个社会集团就是一个语言社区。() 此题为判断题(对，错)。
综合语言运用能力中，情感态度是影响学生学习发展的重要因素，__________是得体运用语言的保障。A.语言知识 B.语言技能 C.学习策略 D.文化意识
下列说法正确的是（）。A、语言是一种特殊的社会现象。B、语言就是人们平常所说的话。C、语言和文字都是人类最重要的交际工具。D、语言存在于个人的运用之中，所以是个人现象
语言融合是指：（）A、几种语言交融在一起，成为一种语言。B、几种语言在一个社会中共存C、一种语言排挤和替代其他语言成为不同民族的共同交际工具D、社会中的每一个成员都是操双语者
个体运用身体或肢体姿态表达情感及态度的体语，称之为（）。A、姿势B、外部语言C、触摸D、身体运动
索绪尔的语言理论：语言从本质上说是一种“（）”，概念和音响就是符号的“所指”和“所能”，因而一种语言也就是一个符号系统，语言学归属于符号学。语言就是语言活动减去言语。言语包括话语和言语行为。
（）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。
（）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。A、语言观念B、语音观念C、语句观念D、语调观念
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
我国有56个民族，都有各自的语言，也就是说我国共有56种不同的语言。
要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、（）作基础。A、语言知识B、情感态度C、学习策略D、文化意识
填空题（）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。
单选题（）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。A语言观念B语音观念C语句观念D语调观念
填空题索绪尔的语言理论：语言从本质上说是一种“（）”，概念和音响就是符号的“所指”和“所能”，因而一种语言也就是一个符号系统，语言学归属于符号学。语言就是语言活动减去言语。言语包括话语和言语行为。
单选题下列说法正确的是（）。A语言是一种特殊的社会现象。B语言就是人们平常所说的话。C语言和文字都是人类最重要的交际工具。D语言存在于个人的运用之中，所以是个人现象
单选题个体运用身体或肢体姿态表达情感及态度的体语，称之为（）。A姿势B外部语言C触摸D身体运动
单选题语言的全民性是由（）决定的。A语言的结构B语言的本质和功能C语言的运用D语言的发展变化