通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。 A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价
数学教师评价的基本方法除了课堂观察,还有学生的数学学业成就、()、同行评价、教师的自我评价。 A.家长评价B.数学教师成长记录袋C.学生评价D.绩效考评
促进学生学习的过程评价有()。A.观察评价B.交流评价C.档案袋评价D.任务表现评价
通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A.交流评价B.表现评价C.观察评价D.档案袋评价
()是通过学生记录自己学习数学的过程和体会,了解和评价学生数学学习方面表现的一种评价方式。 A.成长记录B.参与研究C.反思D.数学日记
通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。 A.交流评价B.档案袋评价C.任务表现评价D.观察评价
建立学生学习档案袋属于（ ）。A.教师的甄别性评价B.学习的过程性评价C.教师的自我性评价D.学生的终结性评价
以下关于表现性评价说法错误的是()。A.对学生的作业成绩的评价属于表现性评价B.将学习态度纳入评价项目中C.表现性评价是对学生美术学习中的综合表现进行评价D.表现性评价是注重学习过程的评价
电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（ ）。A．学生学习活动、学习行为的记录B．学生的期末考试成绩C．学生上课提问情况D．学生上机次数
电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋中评价体现的基本内容是（ ）。A.学生学习活动学习行为的记录B.学生期末考试成绩C.学生上课提问情况D.学生上机次数
对美术学习档案袋表述正确的是（ ）。A.记录学生整个美术成长过程的资料夹B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料C.只包含教师对学生的评价D.是量性评价
某教师要求学生将作业收集、整理到成长记录袋中，下列对该评价方式的理解，正确的是()。A.成长记录袋更加强调呈现学生的学习结果B.成长记录袋更加侧重于对学生的定量评价C.使用成长记录袋可方便教师对学生的监控D.使用成长记录袋可以改善评价单一的问题
教师写课后小结（教学反思）工作，其性质属于( )A．学生对授课过程的评价 B．教师对授课过程的评价C．教师对学习过程的评价 D．学生对学习过程的评价
教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于（ ）。A． 学生对教授过程的评价B． 教师对教授过程的评价C． 教师对学习过程的评价D． 学生对学习过程的评价
如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()。A.定量评价B.定性评价C.诊断性评价D.自我评价
促进学生学习的过程评价有（）。A、交流评价B、档案袋评价C、任务表现评价D、观察评价
（）是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。A、成长记录袋评价B、活动表现评价C、纸笔考试D、作业评价
下列不属于学生学业形成性评价的是（）。A、课后学习的表现性评价B、观察法评价C、成长记录袋评价D、考试评价
电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价出现的基本内容是（）。A、学生学习活动学习行为的记录B、学生期末考试成绩C、学生上课提问情况D、学生上机次数
根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。A、成长记录袋B、考试成绩C、学习习惯评价D、结果评价
常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。A、过程学习的成长记录袋评价B、考试评价C、定性评价D、课后学习的表现性评价
学业评价的基本方法常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。A、过程学习的成长记录袋评价B、考试评价C、定性评价D、课后学习的表现性评价
单选题评价学生学业成绩的常规手段和主要方法是（）。A成长记录袋评价B活动表现评价C纸笔考试D作业评价
单选题常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。A过程学习的成长记录袋评价B考试评价C定性评价D课后学习的表现性评价
单选题学业评价的基本方法常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。A过程学习的成长记录袋评价B考试评价C定性评价D课后学习的表现性评价
单选题电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（）。A学生学习活动、学习行为的记录B学生的期末考试成绩C学生上课提问情况D学生上机次数
单选题根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。A成长记录袋B考试成绩C学习习惯评价D结果评价
单选题下列不属于学生学业形成性评价的是（）。A课后学习的表现性评价B观察法评价C成长记录袋评价D考试评价