尽管每个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命、珍惜生命。生命所具有的这种唯一性和有限性，正是生命神圣与尊严的依据。
尽管每个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命、珍惜生命。生命所具有的这种唯一性和有限性，正是生命神圣与尊严的依据。
参考答案和解析
A
相关考题：
下列关于生命神圣论的理解不正确的是A.生命神圣论强调人的生命至高无上和不可侵犯B.生命神圣论有利于优生工作的开展C.生命神圣论有利于生命的生产和延续D.生命神圣论重视生命数量，忽视生命质量E.生命神圣论影响卫生资源的合理分配
下列不属于生命神圣观的局限性的是( ) (2005)A.使生命神圣与生命价值及生命质量相分离B.只重视个体生命意义C.忽视了人的生命质量D.忽视了人的社会学生命E.不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一
裴多菲说过：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这句名言说明（）A、每个人的生命都是有价值的B、生命的价值在于为社会为他人创造价值C、生命的价值可以延伸D、生命的时间不可以延长，但生命的价值可以延续
在就业指导员对来访残疾人进行心理辅导的过程，下列说法是就业指导员应持有的观念有（）。A、每一个生命来到世上都是来做功课的或做贡献的，上帝所给予每个人的功课是不同的。每一个生命都必须面对他的生命功课，没有人能替代B、人没有高低贵贱，每个人都在用自己展示着肩负不同功课的人的生命轨迹C、来访者是他自己生命的主人，是解决他自己问题的专家D、每一种生命形式都有他的宝贵，也因此，珍惜是对来访者的根本态度
以下关于生命神圣观说法错误的是（）。A、生命神圣观强调人的生命价值至高无上、生命神圣不可侵犯B、生命神圣观是医学活动本身的内在要求C、自然科学和医学科学及欧洲文艺复兴赋予它发展的动力D、生命圣神观产生于人类发展最原始的时期E、生命神圣观也有它的局限性
单选题以下关于生命神圣观说法错误的是（）。A生命神圣观强调人的生命价值至高无上、生命神圣不可侵犯B生命神圣观是医学活动本身的内在要求C自然科学和医学科学及欧洲文艺复兴赋予它发展的动力D生命圣神观产生于人类发展最原始的时期E生命神圣观也有它的局限性
多选题裴多菲说过：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这句名言说明（）A每个人的生命都是有价值的B生命的价值在于为社会为他人创造价值C生命的价值可以延伸D生命的时间不可以延长，但生命的价值可以延续
判断题素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利，每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式，都拥有成功的机会和各自的途径。（）A对B错