1.当前历史学科核心素养有A．唯物史观B．史料实证C．历史解释D．家国情怀

1.当前历史学科核心素养有

A．唯物史观

B．史料实证

C．历史解释

D．家国情怀

参考答案和解析
唯物史观;史料实证;历史解释;家国情怀

相关考题：

科学精神是重要的核心素养,学生发展的科学精神素养具体包括()。 A、理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点B、科学思维、科学观和人文素养等要点C、科学态度、学科方法和学科知识等要点D、思想、方法和文化等要点
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提升学生核心素养,面临的问题有哪些() A.如何优化学科课程实施方案B.如何变革课堂教学方式C.如何丰富学科课程资源供给D.如何开展指向素养的学业评价
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下列哪一项不是单元整体教学设计对教师的要求() A.设计发展学科核心素养的教学目标B.丰富单元学习资源供给C.忽略某些学科的素养发展D.提升学科课程育人品质
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学科综合性学习彰显的是()。 A、学生的综合素质B、学生的核心素养C、学生的学科知识D、学科的特质
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美术课堂教学任务是()。 A、落实美术学科核心素养B、学会画画C、会美术表现D、会审美判断
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教师不仅要有所教学科的专业素养和____素养，还要有____素养．
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教师职业的专业化应具备的条件有()．A．政治思想素养B．职业道德素养C．学科知识素养D．广泛的文化素养E．教育专业素养
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美术学科核心素养,主要包括:图像识读,审美判断,创意实践和( )A.文化理解B.意义价值C.术语掌握D.创造观念
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教师的学科专业素养有哪些?
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有人说：“对历史事件的发生、进程、结果及性质、影响等，对历史人物的言行、贡献、历史地位等，对历史现象的出现、状态、波及、后果等的认识，都需要将其放在历史的条件中进行具体的考量。”“对历史性的发生、进程、结果及性质、影响等，对历史人物的贡献、历史地位等”强调了历史学科核心素养中的( )。A.唯物史观B.历史理解C.史料实证D.时空观念
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基于学科核心素养的教学，首先要理解学科核心素养的概念内涵、学科价值、学生表现、具体内容、阶段水平。
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基于英语学科核心素养的教学评价应以哪种评价方式为主？（）A、形成性评价B、终结性评价C、定量评价D、定性评价
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人文科学的核心学科有（）A、文学B、哲学C、伦理学D、历史学
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制定教学目标要考虑的因素有（）。A、学科核心素养B、学科内容C、学生认知D、学业质量评价标准
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2018年普通高中学科教科书将会更换成以培养核心素养指导思想编写的教科书。
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人文科学的核心学科是文学、历史学、哲学这三大学科。（）
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人文科学的核心学科是文学，哲学，历史学。（）
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人文科学的核心学科是：史文学 哲学 历史学 法学。（）
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文化是人们的一种素养，人们文化素养的核心和标志是（）A、世界观、人生观、价值观B、自学科学知识C、社会科学知识D、语音和文字水平
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文化意识体现英语学科核心素养的（）。A、基础要素B、心智特征C、价值取向D、发展条件
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人与自然，人与社会和人与自我这三大主题语境是培育和发展英语学科核心素养的主要依托。
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精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）A、职业素养B、学科专业素养C、人格素养D、教育专业素养
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教师有学科专业素养就是指学好专业知识。
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英语学科核心素养包括（）。A、语言能力B、文化意识C、思维品质D、学习能力
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教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
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多选题英语学科核心素养包括（）。A语言能力B文化意识C思维品质D学习能力
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单选题精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）A职业素养B学科专业素养C人格素养D教育专业素养
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多选题人文科学的核心学科有（）A文学B哲学C伦理学D历史学
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